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론
지금까지 생애정신건강에 대해 개념을 정리하고, 다음으로 생애정신건강의 단계를 살펴보고 난 후, 이 시기에 필요한 정신건강 서비스에 대해 서술하였다.
임신기부터 청소년기까지 육체적 성장과정에서 나타나는 다양한 정신건강의 문
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정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. \"초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계\".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련
스트레스, 부모자녀 간 의사소통
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정신건강. 정민사.
권육상(2000). 정신건강론. 유풍출판사. 1. 아동기의 정신건강욕구와 문제
1) 아동기의 정신건강
2) 아동기의 정신건강욕구
3) 아동기의 정신건강 문제
2. 아동기의 정신건강욕구와 문제에 대한 부모로서의 역할
참고
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가족교육프로그램, 친구 상호간의 적극적 지지와 관심을 끌어낼 수 있는 건전한 집단활동의 기회를 제공하는 것이 아동의 스트레스 감소와 정신건강증진에 도움을 줄 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
[1]이영호(2003), 정신건강론, 학현사
[2]채경
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론에서도 기술하였지만 아동기의 정신건강 관련 문제들은 대부분 주변환경과의 상호작용에서 영향을 받는 경우가 매우 크다. 그러므로 가족, 또래 집단이 많은 학교 등의 환경은 매우 중요하다. 가족은 아동이 태어나서 처음으로 만나게 되
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가족, 사회의 일원으로서 자신의 인생을 의미있게 하는 중요한 도구가 될 수 있는 것이다.
※ 참고문헌
정신건강론(2011). 유수현 외. 서울:양서원.
오선향(2002). 고등학생의 스트레스 요인과 스트레스 대처방식에 관한 연구. 연세 대학교 대학
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정신건강의 발달은 노년기 심리적 특성으로서 사회문제가 되고 있으므로 위와 같은 예방과 회복 프로그램을 적극적으로 실시하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 김상균, “사회복지개론”, 나남출판, 2001
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2
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정신건강을 위한 적절한 계획을 세울 수 있을 것이다
- 참고 자료
김혜련 저(2001), 정신건강론, 학지사
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
김교현 외 공저(2010), 젊은이를 위한 정신건강, 학지사
정동화 저(2010), 심리사회적 스
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론
지금까지 본론에서는 인간의 정신건강발달에 있어 프로이드와 에릭슨의 이론의 공통점과 차이에 대해 서술해 보았다. 정신건강에 대한 제반개념과 성격학자들의 정의를 통합하여 정신건강에 대한 개념을 정리하면 다음과 같다. 자신이
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정신건강론, 나남, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤층 자녀의 정신건강문제
2. 빈곤층 자녀의 정신건강 문제에 대한 국가적 예방대책
1) 보건복지부
2) 여성가족부
3) 교육부
4) 과학기술정보통신부
5)
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