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사회복지 실천의 전문성이 향상되었습니다. 현재 우리나라에는 다양한 분야(아동, 노인, 장애인, 여성, 정신건강, 의료, 학교, 교정 등)에서 수많은 사회복지사들이 활동하고 있으며, 사회복지관, 사회복지협의회, 지역자활센터, 정신건강복지
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복지서비스 전달체계 현황)
4) 재원(빈곤아동 복지 예산 및 재정지원 현황)
4. 빈곤아동지원정책의 정책 분석틀에 따른 문제점
1) 지원대상(빈곤아동 복지 대상 측면의 문제점)
2) 지원사업(빈곤아동 복지사업 측면의 문제점)
3) 전달체계(
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센터
- 의료기관
3) 평가계획
수행내용
평가자
평가시기
평가도구
평가기준
정신건강교육
-지역사회간호사
-학생 간호사
-대상자
-정신보건간호사
-정신보건임상심리사
-정신보건사회복지사
교육 후 2주
설문지
정신질환의 자기관리 능력과
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정신보건사회복지 서비스의 궁극적인 방향도 정신장애인의 재활과 삶의 질 향상을 전제로 하여 정신보건사회복지사의 전문적 능력을 향상시키기 위한 다양한 방안이 모색되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신건강 서비스 내용
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정신건강센터나 사회복구시설의 주간보호서비스가 있다.
② 직업재활
정신장애인이 직업을 가질 수 있도록 도와주는 재활서비스이다.
③ 사례관리
정신장애인에게 종합적, 장기적으로 서비스를 제공하는 것이다.
5) 정신보건사회복지사의
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정신보건센터
9,502(100.0)
4,663(49.1)
4,839(50.9)
사회복귀시설
1,124(100.0)
790(70.3)
334(29.7)
주: * 2000. 9. 30. 현재
Ⅵ. 정신보건사회복지사 수련제도
1. 이론교육
1) 1급 정신보건사회복지사 이론교육
번호
과목계열
과 목 명
년 차별이수기간
평가
2년차
3
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사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
케이블 TV 연계 사례 소개
리플릿, 홍보지,
케이블TV
타복지
기관
홈페이지 게시판, 이메일로 사업소개
인터넷
지자체
주민생활지원센터 생활지원과 분
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사회 자원을 동원.
⑨ 협력자 - 학생-학부모-학교-지역사회의 협조적 연결 체계 구축.
⑩ 운영자 - 학생문제 해결을 위한 전문직업가들의 협조체제 운영.(간호사, 정신의학자, 심 리학자, 교육자)
⑪ 심리치료자 - 사회사업 실천의 기술적 방법
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복지부 정신건강정책과장은 “겸임을 하지만 재난 등이 발생하면 전임과 다름없이 일을 할 수 있도로 준비를 하고 있다”며 “대부분의 센터 인력을 차지하는 정신건강전문요원(정신건강 간호사, 임상심리사, 사회복지사)들도 전문가로 봐
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문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진자로서의 역할
5) 종결단계
3. 제언
4. 사례관리에 대한 평가
Ⅲ. 결론
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