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정신건강 등의 다양한 사회복지 실천현장에 구체적으로 적용되고 있습니다. 특히 과제중심모델은 정신장애보다는 조직체 내 적응 상의 어려움이나 자원 부족 등에 관련된 문제를 다루는데 더 효과적인 것으로 평가되고 있습니다.
그러나 과
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정신건강 등의 다양한 사회복지 실천현장에 구체적으로 적용되고 있습니다. 특히 과제중심모델은 정신장애보다는 조직체 내 적응 상의 어려움이나 자원 부족 등에 관련된 문제를 다루는데 더 효과적인 것으로 평가되고 있습니다.
그러나 과
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정신분석 용어사전에는 방어를 “위험들과 그에 수반되는 불쾌한 정동들로부터 자신을 보호하기 위해 무의식적으로 작동하는 자아의 분투”로 정의한다.
참고문헌
권석만, 긍정심리학, 행복의 과학적 탐구, 학지사, 2008.
박성근, 스트레스
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정신건강 심리치료(꿈해석과 정신분석), 권육상 저, 학문사(1999);p.19-p.73
최신정신간호학, 도복늠 외 9명공저, 도서출판 현문사(1990)
이상심리학, 이봉건 역, 시그마프레스(1999);p.3-p.16
심리학의 이해, 김정희 외 9명 공저, 학지사(1999);p.307-p.345
개
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정신장애의 원인 및 정신의학적 역학. 정신의학(총론). 전남대학교 출판부, 120-149쪽
Archer J(1991): Managing stress. In Managing Anxiety and Stress. Muncie, Indiana: Accelerated Development Inc. pp 15-26
현대인의 정신건강, 장연집 외, 학지사 1. 스트레스의 정의
2.
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정신건강을 위한 생활지도
㈎ 인간의 부적응 및 정신장애를 내 아픔으로 받아들일 수 있는 문제의식을 가져야 한다.
㈏ 정신장애자는 보호관리 하는 소극적 방법에서 보다 적극적으로 교정과 치료에 역점을 두어야 하며 예방에 더욱 힘써야
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정의 중요한 역할이다.
다섯 번째 필요성은 사회적 효율성과 형평성의 동시 추구다. 복잡하고 다양한 사회문제들을 해결하기 위해서는 한정된 사회자원을 효과적으로 배분하고 활용해야 한다. 본인이 복지예산 편성과정에 참여했던 경험을
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이론적 틀
1. 학교사회사업의 생태학적 관점
2.학생과 환경과의 공동영역에 대한 학교사회사업적 개입
5. 학교사회사업 실천의 대상 집단
1. 폭력행동
2. 약물남용
3. 신체 및 정신장애
학교사회사업의 도입을 위한 방안
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정신건강 상태는 정신건강과 불 건강상태로 구분 지을 수 있다.따라서 정신건강이란 개인이 자신의 삶을 궁극적으로 행복하다고 느끼고 심리적 스트레스 불안, 우울, 긴장 등의 부정적 정서를 적절히 조절하여 정신적 안정의 상태를 도모하
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정의하였다.
4. 노년기 정신건강 문제
- 뇌동맥경화증(뇌경색)
- 노인성 치매：퇴행성 치매, 혈관성 치매
- 화병과 같은 신체화 증상
- 우울증과 같은 정동장애
- 신경증적 장애
- 알코올이나 약물의존 등에 따른 장애
참고문헌
정신보건 사회복
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