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대중소비문화, 나남, 1998. 1. 문제제기
2. 본론
1) 웰빙의 개념
2) 웰빙의 양태와 문제점
3) 미디어에 의한 웰빙의 물질가치화와 사회인식
4) 현대사회에서의 웰빙문화의 소비화와 그에 따른 계층문제
3. 결론 및 대안
4. 한계 및 제언
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건강하게 살아가는 정신위생, 그리고 학습양식의 면에서도 창의성은 매우 중요하고 기대할 만한 변인이라는 인식이 최근 들어 교육학이나 교육 제도 및 실제의 개선에서 차츰 확산되고 있는 것이다. 1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성
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건강하게 살아가는 정신위생, 그리고 학습양식의 면에서도 창의성은 매우 중요하고 기대할 만한 변인이라는 인식이 최근 들어 교육학이나 교육 제도 및 실제의 개선에서 차츰 확산되고 있는 것이다. 1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성
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및 상담 이론을 통한 진단
2.. 구체적인 상담절차 및 내용
3. 학습자를 위한 교육기관, 사회의 배려점 제언
1. 추천 강좌: 문경시보건소 노인건강교실
1. 기 간 : 4, 15.(월) ~ 4, 19.(금)
2. 교육내용
2. 사회의 배려점
사례2. 50대 주부
1. 적
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례
1. 서론(주제 선정 및 역할 소개)
2. 우울증 정의 및 원인과 증상
3. 남성과 여성의 우울증
4. 우울증 사례 및 통계
5. 우울증 자가 테스트
6. 우울증 극복 방안
7. 결 론(느낀점 및 정리)
* 참고문헌
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정답을 놓는 순서에서 정답을 추측할 수 있도록 하면 안 됨
4) 주관식 검사제작의 유의점
① 수험자 집단의 성질을 고려해야 함
② 단순한 지식은 객관식 검사에서 유용하므로, 주관식 검사에서는 단순한 지식보다는 고등정신기능을 측정해야
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정신적으로 구애 받지 않으면서 건강한 생각으로 우리의 몸에 맞게 운동을 해 나가는 것이 가장 바람직한 방법이라고 생각 됩니다.
Reference. chapter1.
1) 비만에 대한 정확한 개념과 이유들.
2) 운동 처방에 대한 개념.
3) 비만자에 대한
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신념의 유형
3) 임상군의 비합리적 신념
4) 아동의 비합리적 신념
5) 부모의 비합리적 신념
3. ABCDE 단계
1) 촉발사건
2) 신념체계
3) 결과
4) 논박
5) 효과
4. REBT 기본원칙 및 목표
1) 기본원칙
2) 기본목표
* 참고문헌
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및 정신 활동 에 지장이 있다.
①김, I. 단원명
대단원 : II. 우리들의 영양과 식사
중단원 : 1. 우리들의 영양 관리
2. 우리들의 식사
3. 음식 만들기
II. 단원 설정의 이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상
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정신병리이해가 아니다
4. 미술치료는 정신운동 교육 혹은 특수교육이 아니다
5. 미술치료는 언어적 치료가 아니다
Ⅳ. 특수아동(장애아동) 미술치료의 조건
Ⅴ. 특수아동(장애아동) 미술치료의 단계
1. 시험적 태도 표출
2. 신뢰감형성
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