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정신병리적 성격 ④사춘기에 나타나는 피로와 게으름
■답: 1.발달, 발달, 성장, 성숙, 학습 2.O,X,X,O 3.③ 4.③ 5.이란성 쌍생아 간의 지능지수 차이는 평균 9.9인데 반해 일란성 쌍생아 간의 지능지수의 차이는 편균 5.9로 지능발달에서 유전요인
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지능 검사(WISC)
- 전반적 지적 능력을 평가, 5-15세 11개월 실시가능
(2) 벤터게슈탈트 검사(BGT)
- 뇌기능을 평가, 5세 이상 실시 가능
(3) 다면적인성 검사(MMPI)
- 성격 및 정서 상태를 평가, 12세(초등학교 6학년) 이상 실 가능
2) 투사적 검사
성격 및
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장애를 가질 확률이 높으므로 이들을 치료적으로 도와주어야 한다. 특히 학대아동은 학대경험에 대한 부정적 개념과 상처, 부모에 대한 적대심을 계속 갖게 되고 또한 그들과 동일시함으로써 나중에 그들이 성장하여 학대를 하는 부모로 변
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장애를 가질 확률이 높으므로 이들을 치료적으로 도와
주어야 한다. 특히 학대아동은 학대경험에 대한 부정적 개념과 상처, 부모에 대한 적대심
을 계속 갖게 되고 또한 그들과 동일시함으로써 나중에 그들이 성장하여 학대를 하는 부
모로
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장애 치료교육, 학지사
* 정동빈(1994), 언어발달지도, 한국문화사
* 정신지체학교 언어치료교육 활동의 개선방안에 관한 연구
* 특수학교 언어치료교육의 실태와 개선방안
* 한국언어병리학회(편)(1994), 언어장애의 이해와 치료 : 실어증환자의
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지능을 요구하는 정신분석과는 달리 훈련과 단순행동에 의한 것이라서 정신치체자들에게도 적용가능하다.
4. 사회반응론적 접근(Societal Reaction Approach)
사회반응이론은 정신장애란 인간의 신체적, 생리적 이상이지만 이것은 보이지도 않는 심
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정신건강에 매우 많은 영향을 받는다. 이에 따라 정신건강에 대한 관심도 높아지고 있다. 정신적 장애란 정신기능의 여러 영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등에서 병리학적 현상이 진행되는 것을 말하는데 본론에서 선택한 자
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정신 병리와 결혼생활 불화를 보여주었다고 한다.
(4)치료
행동요법, 정신요법, 가족요법, 부모면담, 집단 요법등을 포함한 다양한 치료방법이 아동 및 청소년기의 성 정체성 장애 치료에 동원될 수 있다. 일반적인 세 가지 권고사항은 다음과
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장애
태어나면서부터, 영아는 선택적으로 부모의 말소리에 주의를 기울이고 곧 자신만의 기본적인 몸짓과 소리로 의사소통을 배워나간다.
음소를 반복해서 들으면 지각적 지도가 뇌에서 형성되어 상이한 음소를 식별하도록 도와준다.
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치료과정에 있어서는 부모 및 주위의 중요성한 사람들을 포함시켜야 한다는 점이다(Robins N. Lee, 1978: 697-702; 노재영, 1979: 412; 김혜연 1996: 14 재인용). 1. 정신장애 청소년의 개념
2. 정신장애 청소년의 종류
3. 정신장애 청소년의 특징
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