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정신장애는 인지적 기능의 편향이나 결손과 밀접하게 연관되어 있음.
⑤ 인지적 왜곡과 결손의 수정과 변화를 통해서 정신장애는 완화되고 치료될 수 있음. ◎ 정신분석이론 ◎
◎ 행동주의이론 ◎
◎ 인본주의이론 ◎
◎ 인지주
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이론으로는 전체적인 발달에 대해 설명하기 부족하다고 느껴진다. 우리가 배우고 있는 교재의 발달이론 2번 \'발달은 유전과 환경의 상호작용을 통해 이루어진다\'는 말처럼, 다섯가지 이론- 생물학적 이론, 정신분석이론, 학습이론, 인지발달
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과정을 6페이지 안에 모두 담아내도록 최선을 다했다. 내게는 여지 껏 해본 대학생의 과제 중 가장 정성을 기울인 보고서이기 때문에, 100점짜리 보고서라고 자신한다.
5. 참고문헌
1. 프로이트 성애론 정성호 편역 문학세계사 1997.
2. www.naver.co
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과 건전한 자아 형성은 가정에서 혹은 유아교육 기관에서 발달적인 상호작용에 영향을 받는다. 또한 정신분석 이론은 유아교육에서 중요시하는 놀이 활동에 합리성을 제공해 준다. 놀이를 통하여 유아는 내적 감정을 표현할 수 있고, 부정적
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과 사회환경 사이의 인지적 상호작용에 의해서 형성되기 때문에 어린이를 자신의 도덕적 수준으로 발전시키는 도덕철학자로 보고 있다.
Ⅲ. 정신분석·인지 이론의 교육적용
정신분석학 이론에는 Freud의 성격발달 이론과 Erikson의 심리사회적
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정신분석이론-
1.Freud의 이론
성격의 구조
발달단계
①구강기(Oral stage)
②항문기(Anal stage)
③남근기(Phallic stage)
④잠복기(Latency stage)
⑤성기기(Genital stage)
2.Erikson의 이론
①제1단계 : 신뢰감 대 불신감
②제2단계 : 자율감 대
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정신건강 한국방송통신대학교 출판부 2009
김창대, 박성수, 이숙영 상담심리학 한국방송통신대학교 2000
송대영 ,최현섭 인간행동과 사회환경 한국방송통신대학교 출판부 2012
김경선 <프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른
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이론 및 실제, 교육과학사2.천성문박명숙박순득박원모이영순전은주정봉희 공저(2010년), 상담심 리학의 이론과 실제,(주)학지사3.이영만유병관(1999년),프로이드스키너로져스(심리학과 인간이해),중앙4.Nancy McWilliams(2007년), 정신분석적 심리치료
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론
지금까지 본론에서는 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명해 보았다. 융은 프로이트와는 달리 무의식(無意識)이 본래적인 요소이며, 의식은 다음에 무의식으로부터 파생된 것이라
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정신분석학의 근본개념, 열린책들 2004
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
신명희 저, 유아발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
2. 학습 이론
3. 정신분석이론과 학습이론을 사례를 들어서 비교
1) 정신분석이
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