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정신분석이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
1. 기여점
1) 현대 정신치료의 표준
2) 무의식적 동기
3) 부모자녀관계
4) 면접활용
5) 심리
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발달이론에서 본 청소년 문화사역 가능성 모색, 한일장신대 한일신학대학원 석사학위논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕성의 개념
Ⅲ. 정신분석적 이론과 도덕성 발달
1. 정신분석학과 도덕성 발달
2. 주요 학자들의 이론
1) 프로이드
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발달 (피아제 : 형식적조작기)
① 추상적인 용어를 사용하고 인식할 수 있다
② 추론적 사고, 과학적 사고가 발달하고 통합적사고가 발달함
③ 사물을 이해할 때 경험을 초월한다
(5) 도덕발달 (콜버그 : 후인습적 도덕단계)
① 사회계약지향의
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발달과업의 개념은 프로이드(Freud), 설리반(Sullivan), 에릭슨(Erickson)들의 정신분석학파에 그 뿌리를 두고 있으며, 하비게스트(Robert Havighurst)(1952)에 의해 최초로 제안된 개념으로, 하비게스트에 의해 개인의 발단단계와 접목되었고, 매 발달 단계
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문학 작품을 가장 시원적으로 돌리려는 시도에서, 문학을 때로는 원시적 표현의 한 양식으로 환원해 버리고 예술가를 어린이나 원시인과 동일한 것으로 그려 놓게 된다. 1. 비평의 정의
2. 비평의 단계(段階)
3. 비평의 기능과 의
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발달 발달심리학 / 학지사 / 김경희 저 1. 서론
2. 본론
1) 자아개념(self-concept)
2) 자아개념의 요소
3) 자아개념의 특성과 발달
(1) 자아개념의 특성
(2) 자아개념의 발달
4) 자아개념의 발달이론
(1) 프로이드의 정신분석학적 자아(psychoanaly
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프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론과 사회복지실천의 연관성
I. 아들러
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단계(18개월~2세)
2세 말경이 되면 영아는 정신적표상과 언어발달로 인해 이미 애착을 형성한 사람의 행동을 예측할 수 있게 된다.
애착을 측정하기 위해 가장 보편적으로 사용되는 방법이 Ainsworth 등이 개발한 ‘낯선상황 실험’이다.
3) 애착
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발달과 부모교육, 2005
권대훈, 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 2012
손병덕 외, 인간행동과 사회 환경, 학지사, 2002
임경수, 인간발달 이해와 기독교상담, 학지사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간의 발달이론
1) 프로이드의 정신분석 이
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