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단계: 구순기(Oral Stage; 0~약 2살)
2) 제 2단계: 항문기(Anal Stage; 3~4살)
3) 제 3단계: 남근기(Phallic Phase; 4~6살)
4) 제 4단계: 잠복기(Latency Period; 6~12살)
5) 제 5단계: 성기기(Genital Phase; 12살~)
3. 프로이드 정신분석이론에 대한 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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정신분석이론에 뿌리를 두고 있다.
첫째, 프로이드: 어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론. 원초아 중시
에릭슨: 사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론. 자아 중시
둘째, 프로이드: 다섯 단계의 성격 발달 이론
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정신병리적 행동 등 여러가지 성인성 유형의 정신병리로 발전된다고 보았다.
4단계는 학령기로 6세부터 12세에 일어나는 프로이드 이론의 잠재기에 해당된다. 에릭슨은 이 시기를 자아성장이 가장 확실히 발달하는 단계라고 보았다. 가정에서
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발달, 성역할발달 등의 연구를 촉진하였다. 현재 아동발달 분야에서 프로이드의 이론을 무조건 지지하는 것은 아니지만 아동의 발달단계, 성격의 구조 등과 같은 핵심 개념들은 그의 이론에서 시작된 것이다. 그 외에도 인간 정신의 무의식적
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Freud의 심리성적 발달단계와 특징
4. 세 이론의 발달단계 비교표
5. 세 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨 이론 2) 피아제 이론 3) 프로이드 이론
6. 아동복지 현장, 교육현장 또는 일상생활에서 아동을 이해하는데 어떻게 적용하고
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정신결정론
③ 성격의 구조
④ 구조적모형
⑤ 방어기제
⑥ 심리성적 발달단계
2) 에릭슨의 심리사회적이론
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프로이트 정신 분석입문, 다문, 1994.
이장호 외, 상담심리학의 기초, 학문사, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 기본가정
2. 정신분석이론의 관점
1) 구조적 관점
2) 지정학적 관점
3) 심리성적발달단계(유전학적 관점)
3. 정
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발달론을 벗어나 발달을 발생적이고 발달적이며 변화적이라는 측면에서 바라본 인간발달론이다. 즉 인간의 지능은 일정한 단계에 따라서 발전하는 것이 아니라 발달의 단계가 변화하면서 발달을 한다는 것이다. 그리고 인간의 성격발달 단
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정신분석학의 눈으로 성숙을 판단할 시에는 프로이드의 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 자주 인용하게 됩니다. 나이에 따라 발달단계를 나누고 그 나이에 걸맞은 과업을 정해놓은 뒤에 그것을 완수하느냐 못하느냐에 따라 인간
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프로이드 이론의 비교
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치와 의심
3. 주도성 대 죄의식
4. 근면성 대 열등감
5. 정체
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