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우월성의 추구
8) 가상적 목표론
4. Adler식 상담의 목표와 상담자의 역할
5. Adler식 상담과정
1) 관계 형성
2) 역동 탐색
3) 자기이해와 통찰
4) 재정립 단계
6.아들러의 개인심리학에 대한 나의 견해
7.참고문헌
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발달, 정민사, 2020
김경철 외, 영유아 발달, 동문사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측에 대한 보고서
1) 구강기(Oral Stage) : 출생~1세
2) 항문기(Anal Stage) : 1세~3세
3) 남근기(Phallic Stage
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발달 순서와 평면적 표현→입체적 표현, 미분화→분화의 과정으로 발달함을 알 수 있음.
이길종의 연구- 분석 작품 수가 너무 적어 일반화하기 어렵고 왜 그런 단계인지 명확한 설명이 부족한 감이 있음. 특히 단계에 따른 나이는 로웬펠드에
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발달단계
1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기
4) 잠복기 5) 생식기
4. 정신분석의 치료기법
5. 정신분석이론의 비교
1) 프로이트와 에릭슨 비교
2) 프로이트와 융 비교
6. 프로이트 정신분석이론의 평가
1) 프로이트 정신분석이론의 한계에 대
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대해 초점을 모으게 되었습니다. 또한 집단 무의식과 같은 선험적 욕망에도 관심을 가지게 된 것이죠. 1.프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 차이점
2.각 이론의 발달단계
공통점은 :
차이점은 :
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방법이 효과적이라고 판단.
· 현재는 많은 연구의 이론적인 기초역할을 하고 있으며 특히 유아교육의 이론적 지주 역할을 하고 있음. 1.인지이론 주요개념
2.피아제의 인지발달단계
3.콜버그의 도덕발달단계
4.앨리스의 인지행동모델
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용(Perspective taking)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
3. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 교육과정 개발에 주는 시사점이다.
2) 학습자의 활동에 관한 것이다.
3) 인지갈등을 경험해야 한다.
4) 발달을 가속화 시키려고 노력
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Phallic Stage (남근기) 3~5세
Oedipus Complex - 남자
Electra Complex - 여자
4. The Latency Stage (잠복기) 5~12세
5. The Genital Stage (생식기) 12세 이후
1. Freud의 성격의 구조
2. Freud의 성격발달단계
3. 방어 기제
4. 프로이드의 정신분석심리치료
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발달단계를 근거로 영유아시기 언어지도 방법
1) 부호중심 언어지도 방법
2) 총체적 언어지도 방법
3) 균형적 언어지도 방법
4) 문학적 언어지도 방법
3. 영유아시기에 언어지도 필요한 이유에 대한 나의 의견
4. 시
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공감적 이해(감정이입)
③치료자의 일치성, 성실성, 진솔성, 표현
④치료자의 솔직한 태도 전달과 자기 개방(자기 노출) 1. 프로이드의 정신분석학 성격이론
2. 에릭슨의 사회심리학적 이론
3. 실제 사례적용 예
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