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학습이론
1) 관찰학습
가. 주의집중단계
나. 파지과정(보유과정)
다. 운동재생단계(행동적 재현과정)
라. 동기화단계(자기강화의 과정)
2) 자기강화와 자기효율성
가. 자기강화
나. 자기효율성
3) 인지
4) 상호결정론
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이론 [Immaturity Maturity Theory] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish)
학습이론 [學習理論, learning theory] (이해하기 쉽게 쓴 행정학용어사전, 2010. 3. 25., 새정보미디어)
학습이론 [learning theory] (사회학사전, 2000. 10. 30., 사회문화연구소)
동물행동학 [動
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- 홍순정·이규미(2016). 정신건강. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 행동수정이론
4. 이론별 핵심적 내용 요약 (표)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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보이는 것은 생물학적인 성숙에 의한 것이라고 설명합니다.
나. 정신분석이론 (Psychoanalytic Theory)
정신분석이론은 지그문트 프로이트와 에릭 에릭슨에 의해 대표되는 이론으로, 인간의 발달이 무의식적인 동기와 갈등, 그리고 초기 경험에
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에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구 학위논문(석사) -안보배- 감리교신학대학교 대학원 : 실천신학전공 2012. 2 1. 서론
2. 본론
1) 프로이드의 정신분석이론
2) 에릭슨의 심리사회이론
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이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
5. 정신분석이론
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
6. 인지이론
1) 피아제(Piaget)
2) 비고츠키(Vygotsky)
3) 브루너와 스톤 스미스(Bruner & Sutton-Smith)
7. 정신분석이론 VS 인지이론 : 차이점 비교
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보았습니다. 1. 서론: 아동 발달 이해의 초석
2. 본론
1. 프로이트(Freud)의 정신분석 이론이 아동 발달에 미치는 영향
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회 이론이 아동 발달에 미치는 영향
3. 두 이론이 아동 발달에 미치는 영향 비교
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분석심리학, 일조, 1998
손진욱, 프로이트와 신의 문제, 하냐의학사, 2003
지그문트 프로이트, 정신 분석 입문, 돋을새김, 2009
최혁순, 프로이트와 정신분석, 홍신문화사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회이론
2. 프로이트 심
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정신분석이론과 에릭슨의 심리사회성이론의 특성과 주요개념들을 살펴보고 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점을 알아본 후 사회복지사를 지망하는 본 학습자의 의견을 개재해 보았습니다. 사회복지를 실천함에 있어 아동심리에 따른 아동발
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