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학습 교육학, 양서원 [방통대 간호학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 에릭슨의 성격발달단계이론
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프로이트 심리학 해설. 선영사.
이 숙 외(2004). 아동상담. 양서원.
이정식(1994). 프로이트 정신 분석입문. 다문.
이장호 외(2011). 상담심리학의 기초. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론의 전체적인 설명
2. 리비도, 원초아, 자아
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격이 변화하는 것은 가능하다는 것을 보여주고 있습니다. 따라서 프로이트의 결정론적 성격 이론은 현재의 심리학적 연구에 비해 일부 구식적인 면이 있을 수 있습니다.
V. 결론
지금까지 살펴본 바와 같이, 프로이트의 결정론적 입장은 인간
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1. 지그문트 프로이트의 정신분석이론 주요 개념
지그문트 프로이트는 인간의 정신을 설명하기 위해 여러 주요 개념들을 제시했습니다. 이는 크게 정신의 '구조'를 설명하는 지형학적 모델과 '기능'을 설명하는 구조적 모델로 나눌 수 있습
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Freud)의 심리성적 이론
1. 의식의 구조
2. 성격의 기본가정
1) 정신적 결정론
2) 무의식적 동기
3) 리비도
3. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
4. 방어기제
5. 발달단계
II. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이
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정신분석학
II. 성격의 구조
1. 원초아(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
III. 성격의 역동
IV. 성격의 발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
V. 프로이드의 비평
VI. 융의 분석심리학
VII. 아들러의 개인심리학
1. 열등과 보상
2.
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프로이트의 정신분석상담이론
1. 인간관
2. 인간의 기본적 본성
3. 주요개념
4. 성격의 발달
5. 심리적 문제
6. 심리적 증상 치료
7. 공격성
8. 사회의 역할
9. 상담의 목표
10. 상담의 방법
11. 평가
Ⅱ. 로저스의 인간중심상담이론
1. 인간
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보완의 결과로, 끊임없이
- 중략 - 행동발달에 대한 정신분석이론의 입장과 요점을 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.프로이트의 정신분석적 성격이론
2. 에릭슨의 정신분석이론
3. 정신분석이론의 변화
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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정신분석 이론과 행동주의 이론 설명
1. 정신분석 이론
2. 행동주의 이론
① 파블로프의 고전적 조건화 이론
② 왓슨의 자극 일반화
③ 돌라드와 밀러의 추동심리학
④ 스키너의 조작조건형성
Ⅲ. 등교 거부
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이론
1) 프로이트의 정신분석이론
2) 피아제의 인지적 발달 이론
3. 청소년기 비행의 해결방안
1) 정서 함양교육의 비중 중가
2) 청소년의 성적 주체성 확립
3) 건강한 자아정체감의 형성
4) 상담서비스
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문
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