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정신에너지에 의해 추진된다.
* 정신활동은 갈등적 힘의 표현이다
* 행동은 성적, 공격적 충동에 의해 야기되는 긴장에 의해 추진된다.
* 사회는 욕구에 대한 통제력을 갖고 있다. Ex)배변훈련
* 성격은 심리성적 발달단계의 결과물이
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제4절 심리성적 발달단계
1.구순기
2.항문기
3.남근기
4.잠재기
5.생식기
제5절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
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Freud의 생애 및 배경
▲ 제 2절 인간관
▲ 제 3절 기본가정
▲ 제 4절 주요개념
1. 경제적 모델
2. 지형학적 모델
3. 구조적 모델
4. 역동절 모델
5. 자기방어기제
▲ 제 5절 심리성적 발달 단계
1. 심리성적 발달이론
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심리성적 발달 단계로 퇴행, 고착되면서 신경증유발의 원인이 된다고 보는 것이다. 따라서 정신분석적 접근은 이러한 무의식적 갈등의 원인을 검토하고 이을 해결하는 방법과 결과에 대해서 설명하는 이론으로 불안을 이상행동의 원인이라
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이론가와 임상가들은 자아발달에 중점을 두며 개인을 다른사람과 변별해 주는 데 영향을 미치는 사회적 요인들에 대해 관심을 갖고 있다.
15. 반성과 논의를 위한 질문들
(1) 정신분석적 접근법은 유아기의 심리·성적발달의 중요성을 강조한
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프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 개념
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간
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프로이트의 정신분석이론
1) 인간관과 기본가정
2) 주요개념
3) 변화의 목표와 원리
4) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관과 기본가정
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정신분석이론과 인지발달이론을 토대로 두 이론 간의 입장과 차이점을 다음의 표로 요약해 볼 수 있다.
이론구분
정신분석이론
인지발달이론
연속성 대
불연속성
불연속적
유아의 심리성적 발달단계 및 심리사회적 발달단계를 강조한다.
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단계
1. 1수준 - 전인습적 도덕성
2. 2수준 - 인습적 도덕성
3. 3수준 - 후인습적 도덕성
III. 도덕성 발달단계에 대한 반응의 예시
IV. 콜버그 이론의 비평
V. 콜버그 이론의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
I.
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심리학의 기초, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
1) 인간관
2) 프로이드의 정신분석적 성격이론의 주요개념
3) 정신분석적 성격이론의 구조
4) 정신분석이론의 심리성적 발달단계
2. 인간
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