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프로이드의 정신분석 이론
1. 이론의 중심 개념
?2. 발달 단계별 특성
?3. 프로이드 이론의 비판적 검토
Ⅱ. 프로이드의 성격발달이론(심리성적 발달이론)
1. 성격이론의 기본
2. 주요개념
3. 프로이드의 성격발달단계
4. 프로이드성격발
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모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
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병리적관점
II-6-2. 정신치료의 정의와 종류
II-6-3. 정신분석치료의 목표
II-6-4. 치료자의 역할과 실무원칙
II-6-5. 치료적 기법
II-6-6. 정신분석치료에서 발생하는 문제점
II-7.Freud의 장,단점
II-7-1.Freud의 장점
II-7-2.Freud의 단점
III.결론
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정신분석이론의 성격구조모형
4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅴ. 방어기제
Ⅵ. 정신분석이론의 평가와 적용-사회복지 실천을 중심으로
Ⅶ. 결 론
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4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅴ. 방어기제
Ⅵ. 정신분석이론의 평가와 적용-사회복지
실천을 중심으로-
Ⅶ. 결 론
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프로이드와 정신발달
1. 프로이드가 주창한 정신분석학의 주요 개념은 무엇인가?
2. 성격의 구조는 어떻게 구성되는가?
3. 인간의 정신 세계는 어떻게 나뉘어지는가?
4. 정신 발달의 5가지 단계는?
5. 방어기제에는 어떤 것들이 있는
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(genital stage)
Ⅴ. 요약과 평가
1. 요약
2. 정신 분석의 공헌
1) 최근 이론가들의 기여
2) 중다문화적 상담에의 공헌
3. 정신 분석의 한계와 비판
1) 정신 분석의 한계
2) 중다문화적 상담에의 제한점
Ⅵ. 마치며
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단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 중년기 : 생산성 대 침체
8) 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
IV. 사회복
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되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있게 하였다.
참고문헌 프로이드의 생애-참학사 (이민기) 프로이드의 성격구조와 의식구조
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등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를 제공할 수 있게 하였다. 프로이드의 성격구조와 의식구조
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