|
발달에 관한 새로운 통찰력을 부여
단 점
개념이 불명확화(발달 단계별 원인과 결과에 대한 개념이 모호함)
이론에 관한 실증적인 연구가 부족함
Ⅵ. 이론의 총괄평가
정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발하여 그의 제자인 아
|
|
|
분석심리이론
I. 주요개념
1. 정신구조
2. 페르소나
3. 의식
4. 자아
5. 아니마와 아니무스
6. 그림자
7. 개인적 무의식
8. 집단적 무의식
9. 자기
10. 성격 유형
II. 융의 성격발달단계
1. 아동기
2. 청년기
3. 중년기
4. 노년기
|
|
|
이론’
1) 인간관과 기본 가정
2) Erikson의 심리사회적 발달단계
3) ‘자아심리이론’의 장점과 한계 - Freud의 ‘정신분석이론’과의 비교를 통해
4) 비판적 사고 - Erikson의 심리사회적 발달단계는 절대적인가.
3. ‘자아심리이론’의 적
|
|
|
발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 - 프로이드의 정신분석이론
A. 프로이트의 생애
B. 주요개념 및 성격구조
I. 주요개념
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
C. 심리성적 발달단계
|
|
|
정신분석이론
3장 에릭슨: 사회심리이론
4장 아들러의 개인심리학
5장 융의 분석심리학
6장 피아제의 인지이론
7장 로저스의 현상학적 성격이론
8장 매슬로우의 욕구체계
9장 태아기
10장 영아기
11장 소아기와 청소년기
12장 갱년기
13
|
|
|
프로이드의 정신분석이론의 주요개념
I. 마음의 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 마음의 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
III. 자아방어기제
1) 억압
2) 부정
3) 퇴행
4) 취소
5) 투사
6) 투입
7) 반동형
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 A. 정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 성격발달단계
|
|
|
Freud와 Jung의 인간관, 의식과 무의식, 성격발달, 정신병리에 대한 관점을 비교 분석해 보시오.
1)융과 프로이드 이론 비교(프로이트의 정신분석이론 vs 융의 분석심리이론)
(1) 인간관
- 프로이트 : 인간을 통제할 수 없는 무의식에 의해 휘둘려지
|
|
|
발달에서 개인의 과거, 현재뿐 아니라, 사회문화적인 영향력을 강조함으로써 맥락주의적 입장을 취하고 있다. 아동발달이론 - 정신분석이론
I. 심리성적 이론
1. 인성의 세 가지 구성요소
2. 방어기제
3. 심리성적 단계
II. 심리사회
|
|
|
성격심리학, 법문사, 2004.
박아청, 에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 관한 일고찰, 사회과학논총, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 상담이론의 프로이드
2. 에릭슨의 성격이론
3. 정신분석 상담이론의 프로이드와 에릭슨
|
|
메뉴펼치기
