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이론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1
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정신분석이론
1. 인간관
2. 기본개념
3. 마음의 구조
4. 성격의 구조
5. 심리성적 발달단계
Ⅱ. 사회복지 실천에의 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
Ⅲ. 정신분석의 한계
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정신분석모델의 이론적 기반
3. 사회복지실천에의 적용
4. 정신분석모델의 유용성
5. 정신분석모델의 문제점
Ⅲ. 사례연구
1. 사례 개요
2. CT에 대한 일반적 사항
3. 사정(진단계획)
4. 치료활동에 대한 자료 (과정기록)
5. 평가(plan)
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. 본론
1. 정신역동모델의 개요
2. 기본철학 및 가정
3. 상담의 목표
4. 상담관계: 내담자와 CT의 관계
5. 주요상담기술
6. 치료의 장단점과 공헌점
Ⅲ. 결론
※ 별첨
1. 계약서 견본
2. 정신역동 모델을 사용한 치료 사례
※ 참고 문헌
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분석과 해석...................16
5) 전이의 분석과 해석...................17
6) 경청과 감정이입......................17
7) 버텨주기와 간직하기..................17
제10절 프로이드의 평가........................17 제 1절 정신역동이론
제 2절 정신
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http://mybox.happycampus.com/srs7179/1948415 Ⅰ. 프로이드의 정신분석이론
1. 주요개념
2. 성격의 발달(심리성적 발달단계)
3. Freud이론의 특징
4. Freud이론의 한계
Ⅲ. 융의 분석 심리학
1. 프로이드와 융의 차이점
2. 주요개념
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프로이트는 신경증 환자만 대상 연구로 삼아 진행하여 연구의 한계를 드러내었다. 사회복지실천에서의 비판론자들은 사회복지전문직이 프로이드의 정신분석이론에 너무 빠져 있다고 일침을 가하였다. 이러한 시각은 환경을 보지 않고 클라
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이론에 관한 실증적인 연구가 부족함
Ⅵ. 이론의 총괄평가
정신역동 이론은 프로이드의 정신분석 이론에서 출발하여 그의 제자인 아들러와 융, 그리고 자아의 중요성에 초점을 둔 에릭슨으로 연결되어 자아 심리학과 설리반의 대인관계 이론
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이론과 실제, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 프로이트의 정신분석이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 평가
3. 로저스의 인간중심 상
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이론과 실제, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담이론의 개념
2. 프로이트의 정신분석이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 주요개념
4) 상담의 목표
5) 상담의 과정
6) 상담의 기법
7) 평가
3. 로저스의 인간중심 상
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