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사교육원대학협의회. 영유아기 발달 (서울 : 양서원, 2004).
7. 이인정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출판, 2005). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학적 성격이론
2. 정신분석이론의 성격이론과 상담이론
3. 프로이드의 정신
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사회적 위기’가 존재하며 성공적으로 정해진 연령대에 충족되지 못한다 해도 다음 발달단계로 넘어가는 것에는 문제가 없다고 하였다.
(1)Erikson의 심리사회적 발달8 성격발달
프로이드의 심리성적 발달이론
프로이드의 의 심리성적발
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사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 비평에 대한 개념
1) 문예비평
2) 심리비평에 대한 개념
2. 프로이드의 심리주의 비평
1) 비평에 대한 정신분석학적 관점
2) 무의식과
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사람이 자신의 진정한 모습을 보고 버림받을지 모른다는 두려움을 자지고 있다. 이러한 파양의 아픈 경험으로 다른사람들도 자신을 버릴 것이라고 생각을 한다. 프로이드의 정신분석학적 관점에서 보면 정신적결정론에 해당하는 경우이며
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사
한국초등상담교육학회(2014), 초등학교 생활지도와 상담, 학지사.
지그문트 프로이드(2015), 정신분석 입문-인간정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김.
이난(2011), 청소년 심리 상담, 태영출판사.
임은미 외(2013), 생활지도와 상담, 교육과학사.
장
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정신사회적 원인
1) 정신분석학적 요인
기분장애에 대한 정신분석학적 견해는 프로이드학파의 이론과 밀접한 관계가 있다. 우울증은 상실 후에 생기는 명백한 죄의식, 분노, 무력감, 고립감 등이 적절히 표출되지 못한 채 해결되지 않으면 공
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정신분석학적 대상관계이론, 한국심리치료연구소
조성호 지음(2005), 경계선 성격장애 - 나는 누구인가, 이상심리학 시리즈 21, 학지사
프랭크 써머즈 지음/이재훈 옮김(2004), 대상관계 이론과 정신병리학, 한국심리치료연구소
프랭크 써머즈
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프로이드의 정신분석을 통해 나의 꿈과 연관성을 찾고 앞으로 나 자신에게 잠재된 소망이나 욕구, 두려움을 해석이 가능하리라 믿는다.
참고문헌
김종만(1999). 나:정신분석학적 관점에서 본 자아의 성장과 발달. 한림미디어.
네이버 백과사전
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사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드의 심리성적 발달이론
I.
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사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 A. 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 프로이드의 정신분석학적
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