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아동과 부모가 동시에 받아야 한다. 가해 부모에 대한 예방적 치료가 무엇보다 선행돼야 한다고 전문가들은 지적한다. 가해 부모가 줄어들면 아동 학대도 자연스럽게 감소할 수 있기 때문. 정신과 전문가들은 가해 부모는 일단 정신적 장애를
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론(정신분석학적 관점 - 정신분석이론)
I. 프로이드의
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정신건강의 문제
1. 아동기 정신건강
1) 아동기 정신건강 문제의 원인
아동기 정신건강의 요인은 다음과 같다.
(1) 복합적인 것으로 유전, 뇌손상, 질병이나 아동의 기질과 같은 요인
(2) 불안정한 가족 구조, 가정폭력, 만성적인 가정
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아교육, 학지사, 2016정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012박춘아, 지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구, 한일장신대, 2008김나영, 정신지체 청소년에 대한 욕구조사, 서울여대, 2001
조인수, 지적장애아교육, 대구대학
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동작 훈련프로그램이 정신지체아의 소근육 운동능력에 미치는 효과, 공주대학교, 2007
◎ 오군석, 동작훈련에 있어서의 팔들기동작 컨트롤법의 계측모델, 한국전기전자재료학회, 2005
◎ 허종분, 지각 훈련을 통한 기초 학습지도, 경상남도교육
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학습됨)에 의해, 그것이 당연한 것으로 받아들이고, 사고와 신념으로 자리 잡는다
Ⅲ. 인지행동치료의 치료자
Ⅳ. 인지행동치료의 공헌
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정
Ⅴ. 인지행동치료의 사례
Ⅵ.
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정신과정이 있으며 이는 매우 중요하다고 보았다. 로웬스타인(1985)은 성인기의 정신병리가 유아기 때의 경험에 그 뿌리를 둔다는 이론이
사회복지실천방법론에 큰 영향을 끼쳤다고 보았다. 그는 감추어진 아동기의 행동 동기를 밝히는 것이
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정신분석이론
A. 프로이트의 생애
B. 주요개념 및 성격구조
I. 주요개념
II. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
C. 심리성적 발달단계
I. 구강기
II. 항문기
III. 성기기
IV. 잠복기
V. 생식기
- 에릭슨의 심리사회적이론
A. 에
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아이와의 함께 하는 시간을 통해 정서적 안정감과 만족감, 행복감을 줄 수 있도록 노력한다.
- 부모교육에 유용한 도서를 읽도록 하며 아이와 대화할 때 경청하는 방법에 대해 공부하도록 한다.
8) 부모와 교사의 역할
부모, 교사는 아동의 새
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정신지체아 생육도상의 환경적 제요인(부모나 교사의 잘못된 지도, 사회의 차별, 편견, 천시 등)에 의해 이차적으로 형성되는 경우도 있다.
7. 다운증후군 아동의 정서발달
1) 유유아기의 정서와 애착의 발달
일반적으로 정서의 발달은 인지발
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