|
정신역동이론
가. 프로이트의 정신분석이론
나. 안나 프로이트의 방어기제
다. 에릭슨의 심리사회이론
라. 융의 분석심리이론
마. 아들러의 개인심리이론
2. 행동주의이론
가. 스키너 이론
나. 반두라의 사회학습이
|
|
|
정신분석 모델의 목표
(2) 정신모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 정신분석 모델의 기법
(4) 정신분석 모델의 유용성
(5) 정신분석 모델의 문제점
Ⅳ. 적용사례
(1) 사례개요
(2) Ct 대한 일반적인사항
(3) 사정
(4) 종결
|
|
|
Ⅱ . 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 클라이언트에 대한 일반적 사항
3. 클라이언트의 개인력 및 인상. 행동특성
4. 클라이언트의 가족 상황
5. 문제사정(진단계획)
6. 자료수집
7. 과정기록
8. 변화노력의 종결
|
|
|
역전이 간의 연관성
D. 역전이 문제의 해결
1. 프로이트가 제안한 역전이 해결 방법
2. 역전이를 효과적으로 다루는 방법
E. 사례를 통한 역전이 이해
Ⅴ. 나가는 말
|
|
|
상담의 종결
이상적으로는 증상이 없어지고 직업적, 사회적, 성적 억압으로부터 자유로워지고 사랑하는 사람과 사랑을 주고받을 수 있게되면 정신치료적 상담을 종결할 수 있다.
(참고도서)
정신역동적 정신치료, Leon J. Saul/이근후 박역숙 최
|
|
|
대한 사회사업적 접근
①사례제시
②W`er의 문제개입과 사정
③개입목표
④W`er의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ. 결론 및 제언
|
|
|
정신역동적 간호 (Psychodynamic nursing)
(2) 간호사 - 환자 관계 (Nurse- Patient Relationship)
①예비단계 (Orientation)
②확인단계 (Identification)
③이용단계 (Exploitation)
④해결단계 (Resolution)
(3) 〔 간호과정과 Peplau의 대
|
|
|
정신역동 이론
3. 발달 과정을 강조하는 입장
4. 사회문화적 요인
Ⅲ. 편집성 성격장애의 치료방법
1. 생각 바꾸기
1) 콜비의 인지행동치료
2) 벡의 인지행동치료
2. 내적 갈등의 해결
3. 나를 사랑하고 존중하기
4. 가족과 동료의
|
|
|
정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인지주의적 관점
4. 인
|
|
|
사례제시
②Wer의 문제개입과 사정
③개입목표
④Wer의 개입전략
ⅵ.비행 청소년 가족에 대한 치료 서비스 현황
①성산사회복지관
②동부아동상담소
③김경빈신경정신과
④중대용산병원
Ⅲ.결론 및 제언
문제제기 및 연구목적
사
|
|
메뉴펼치기
