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, 사회적 지원의 부족, 자원과 기회에 대한 접근 제한, 뮨화적 요인
치료: 가족 개입 방법(부모-자녀 상호작용치료), 사회기술 교육, 비디오 모델링, 부모 관리 훈련, 지역사회의 거주치료, 학교 프로그램, 위탁돌봄치료, 청소년훈련센터
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사회복지사의 협조적 노력 강조
③구조화 직접적 접근
④클라이언트의 능동적 참여
⑤교육적 접근(교육적 모델)
⑥문답식 접근(소크라테스 대화법)
⑦경험적인 초점
Ⅲ. 결론
본론에서는 심리사회 모델과 인지행동모델에 대하여 차이점 등을
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사회복지실천기술론. 공동체.
김기태 외(2009). 사회복지실천론. 공동체
양옥경 외(2007). 사회복지실천론. 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
2. 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점과 정신역동이론 비교
1) 정신역동이론
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행동치료, 벡의 인지치료, 엘리스의 합리정서행동치료, 마이켄바움의 인지행동수정 등이 있다. 이 모델에서는 인간의 생각을 중요시하며, 인간의 행동과 행동을 통제하는 사회 조건의 상호작용으로 인간의 기능을 설명하고 있다. 또한 인간
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정신태도, 가능성 사고, 자기칭찬으로 표류할 위험성이 있다. Ⅰ. 인지행동 모델의 등장배경
Ⅱ. 인지행동 모델의 이론적 기반
1. 인지이론의 관점
2. 행동주의의 이론적 관점
3. 인지행동이론
Ⅲ. 사회복지실천에서의 적용
1. 인지행
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인지하는 방법과 이에 대처하는 행동들을 파악하는 것이 중요하다고 보았다. 따라서 클라이언트의 인지체계는 물론 사상, 가치관, 사회적 역할, 종교관 등을 사정하여 클라이언트의 독특한 반응형태를 파악한다(Turner, b, 1986).
심리사회적 이
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사회복지실천모델은 클라이언트를 관찰하여 제기된 문제를 해결하도록 도움을 주거나, 클라이언트 스스로가 문제를 해결하도록 돕거나, 클라이언트의 생각과 행동을 수정할 수 있도록 도움을 주는 것으로 대별할 수 있다고 생각한다.
Ⅳ 참
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행동 변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 요구되었다. 인지행동모델은 대개 단기 치료이기 때문에 치료의 종결이 정신역동적 치료나 기타 다른 치료에 비해 덜 복잡하다. 최근의 사회복지실천에 지
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모델
- 단기치료모델 : 저렴한 비용으로 치료의 기회제공, 환자 스스로 문제를 해결
치료대상의 정신병리현상이나 문제형성을 보는 시각에 따라 접근, 정신역
동적 치료, 인지행동적 치료, 전략적 치료법.
- 문제해결모델 : 문제의 본질보다 환
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모델로 제안한다는 것은 엄청난 도전이다. 이 주제에 대하여 생각할 시간과 글을 쓸 시간이 있는 학자들조차 통합을 이룰 분명한 방법을 강구하고 있지 못한 마당에 심리사든지 목회상담사든지 사회복지사이든지 관계없이 개별 치료사가 과
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