|
모델의 도입과 대상관계이론에서 활용하고 있는 자기표상, 대상표상 측정 척도의 도입을 제시하였으며 정신질환자에 대한 부정적 인식을 부추기는 미디어에 제재를 가하고 정치료에 대한 사회적 책임을 요구하여 정신역동적 가족치료가 더
|
|
|
해결하기 위한 부모에 대한 개입은 신중하고 전략적인 접근을 요구한다. 정신역동 이론, 행동주의 이론, 인지이론은 각각 인간의 행동을 다르게 이해하고, 문제를 해결하려는 접근 방식도 다르다. 이 세 가지 이론은 각기 다른 강점과 한계를
|
|
|
모델의 이론적 배경으로는 정신역동이론, 생태체계론, 대상이론, 자아심리이론 등이다. 이 중 심리사회 모델의 가장 주요한 이론은 정신역동이며, ‘상황 속의 인간’ 의 시각을 강조하지만 개입의 초점은 클라이언트 개인의 심리적 상태, 개
|
|
|
개입은 사회복지를 전문직으로 구분 짓는 중요한 요인으로 작용했다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 심리사회모델이 갖는 인간에 대한 관점은 정신역동이론과 비교하여 어떠한 차이가 있는지 서술해 보았다. 심리사회모델은 인간의 성격이
|
|
|
. 이러한 두 가지 이론이 결합되어, 정신역동적 대상관계 가족치료 모델은 가족을 단위로 하여 개인의 심리적 문제를 탐구합니다. 1. 정신역동적 대상관계 가족치료 모델의 개요
2. 사례 개념화: 나의 가족
3. 치료적 개입 방안
|
|
|
창의적 활동
1-3 정신분석 음악치료의 배경 및 역사
1-4 정신분석과 음악의 관계
02 정신분석 음악치료의 특성
2-1 특성
2-2 구조 및 과정
2-3 자유즉흥연주
2-4 정신분석 음악치료의 모델
03 사례
3-1 베티
3-2 치료과정의 해석
|
|
|
사례 연구. 미술치료연구.
송영혜. (1997). 부모의 양육태도가 정서장애유아 발생에 미치는 영향과 부모훈련모형. 재활복지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체생리 모델의 기본적인 견해 및 원인
2. 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인
3
|
|
|
정신역동이론
1. 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
2. 정신분석 성격이론
3. 방어기제
1) 미성숙한 방어기제
(1) 부정
(2) 투사
(3) 행동화
(4) 수동공격성
(5) 퇴행
2) 타협을 반
|
|
|
정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명
1) 취약한 자아
2) 현실불안
4. 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성
1) 김송이 사례 개요
2) 김송이 사례의 정신분석
|
|
|
정신역동모델의 주요 개념
1) 인간의 내면
(1) 무의식
(2) 전의식
(3) 의식
2) 인간의 성격 구조
(1) 원초아(id)
(2) 자아(ego)
(3) 초자아(superego)
3) 심리 성적 발달단계
(1) 구강기(출생~1세)
(2) 항문기(1~3세)
(3) 남근기(3~6세)
인간에 대
|
|
메뉴펼치기
