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: 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사회적 목표 모델의 내용과 그에 따른 사회복지사의 역할
II. 치료 모델의 내용과 그에 따른 사회복지사의 역할
III. 상호작용 모델의 내용과 그에 따른 사회복지사의 역할
* 참고문헌
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치료 Satir 이론과 실제』에 예시된 가족규칙과 이경희와 옥선화(1999)의 자기인식 향상을 위한 부부친밀감 증진 프로그램 시안에 기술된 임상 사례에 기초하여 제작된 것이다.
가족규칙 척도의 문항은 ‘거의 그러지 않아도 된다’(1점_에서
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사례
1. 영국의 국가인적자원혁신계획 수립·시행
2. 독일의 훈련제도 분권화 및 유연화
3. 미국의 인력투자법(Workforce Investment Act)을 통한 인적자원개발체제개혁
4. 프랑스의 훈련에 대한 개인권리보장
Ⅶ. 향후 직업훈련(직업교육)의 강화
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치료의 발전을 위해 헌신적으로 일한 현존하는 정신분석학적 미술치료의 대표자이다.
루빈(1987)은 나움버그가 환자의 예술을 “상징적 언어”의 형태로 본다는 것에서 그녀의 역할이 아직도 언어적 모델의 정신분석학적인 관점에 머물고 있
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정신 그 자체로 우리에게 기억될 것이다.
그들의 노력과 지적인 힘, 겸손함, 사고나 행동에서 선구자로서의 위대함, 이 모든 그들의 생애와 사상이 진정한 상급사회복지사의 길이었으리라 본인은 믿고 생각하며 뚜렷한 족적을 남긴 이들의
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정신 분석학을 공부에서 정서적 인식 다음으로 중요한 것은, 자신의 무의식과 마주하는 것을 두려워하지 않고, 끈기있게 분석하고자 하는 욕구를 갖는 것이다.
정신분석 공부조건
”가장 좋은 환자인 동시에 가장 좋은 치료자는 바로 자기
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자기 강화와 자기 효율성
5. 상호 결정론
6. 공격성의 사회화
7. 학습된 무기력
III. 모델로부터의 학습과정
1. 관찰학습
2. 대리학습 및 대리 조건화
IV. 사회학습이론의 사회복지 실천
V. 반두라 이론에 대한 평가
※참고문헌
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사례
2. 인물분석
① 개인력
② 가족력
③ 정신분석학적 분석
3. 해결 대상 문제
① 스토킹
② 편집성 인격장애
③ 가족과의 불화
4. 활용가능 자원 & 강점
5. 문제 & 어려움
6. 적용 모델 및 기술
7. 실천계획
1회 : 기초 면접 및
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사례를 끝내야 할 필요가 있을 때 종결하게 되며,
사회복지사는 개인이나 집단과의 종결단계에서 다음의 과제를 수행해야 한다
(전재일 외, 1996:284-285).
① 클라이언트와 함께 사례를 요약하고 재검토함으로써 의도적이고 비의도적인
긍정
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치료계획들
Ⅳ. 수련 정신보건사회복지사의 의견 (Social Worker\'s opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저 의견 (Supervisor Comment) Ⅰ. 사정이란?
1. 사정의 용어 사용
2. 사정의 정의
3. 사정의 특성
4. 사정의 내용
5. 사정모델의 종류
Ⅱ. 심리사회적 사정(Psy
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