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정신역동모델은 개인의 과거사나 개인의 현재 정신적 문제에만 초점을 두고 철저히 환자 개인의 의식에 대한 심도있는 분석으로로 모든 해결책과 치료를 찾아가는 반면, 심리사회모델은 개인과 관련된 상황을 함께 분석하고 상황속에서 해
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정신역동 집단상담이 대인관계 문제감소에 미치는 효과》
전북대 석사학위논문
김진심. 2003.《정신역동 집단상담이 자기사항과 자아개념에 미치는 효과》
창원대 석사학위논문
김안자. 2002.《가족치료의 정신역동, Bowen, Haley 모델이 비교 연
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정신역동모델에 대하여 2004.05 (해피캠퍼스)
˙ ‘ 경계선 성격 구조 청소년의 정신 역동적 사례 연구 ’
이화여자대학교 대학원 1988학년도 석사학위 청구논문
사회사업학과 박영희 ( 5p ～ 69p )
˙ http://cafe.naver.com/social86
˙˙ http://blog.naver.com/linab
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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박외자(2002)「정신역동적 상담과정에서 내담자의 전이에 대한 숙련상담자와 초보상담자의 언어반응 차이」경성대학교 대학원 논문 1. 정신역동모델의 개념정의
2. 심리사회모델의 개념정의
3. 인지행동모델의 개념정의
【 참고자료 】
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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있다. 그러나 인간은 항상 발전가능성이 있을 뿐만 아니라 영혼을 가진 존재라는 것에서 과거의 경험이나 정신적 타협에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동모델을 적용하여 나를 분석
2. 전반적인 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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정신건강교육
- 주2회 1번, 정신건강 교육을 통하여 지속적 으로 정신건강을 증진시킴.(10session)
6. 장기 목표 및 계획
Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
강 점
약 점
- 자극적이고, 광범위하고, 체계적인 이론임
- 다른 학문분야에도 연구에 주
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정신분석에서는 원인을 찾는 것 자체가 치료가 될 수 있으며, 이것이 성공적으로 수행될 경우에 치료가 종결된다고 본다.
6. 정신역동 이론 및 모델의 비판과 의의
정신역동 모델에 대한 비판은 오랜시간동안 계속되어 왔다. 이러한 비판들을
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정신내의 운동과 상호작용에 초점 Ⅰ. 이론적 배경 ………………………………………………… 1
Ⅱ. 정신역동모델
1. 정신분석이론 ………………………………………………… 1
2. 분석심리이론 ……………………………………
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