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모델
4 일상생활기술의 특징 -------------------- 40
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ 41
1. 일상생활기술훈련 프로그램
2. 일상생활기술 프로그램 구체적 내용 ------ 42
(1) 사전준비
(2) 개별적 목표수립을 위한
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정신분석이론
2) 대상관계이론
3) 생태체계론
2. 심리사회모델의 개입방법
3. 강점 및 제한점
1) 강점
2) 문제점
4. 적용사례
1) 사회적 상황조사
2) 진단적 요약
3) 개입계획
4) 사례의 종결
5) 개입과정에서의 문제점 평가
참고■
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모델 적용 사례 ………………………………………………………………… 8
별 첨(가계도) …………………………………………………………………………… 14
참고문헌(Bibliography) …………………………………………………………………
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정신분석비평:이론과 실제” / 문예출판사 / 1989
○ 아피냐네시, 리차드 글 & 자라트, 오스카 그림, 최현 옮김 / 프로이트 For Beginners(만화) / 범우사 / 1983
○ 지그문트 프로이트 지음 서석연 옮김 / 『정신분석학 입문』 / 범우사
○ 프로이트 지
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정신건강간호학 / 현문사 / 이경순 외 / 2000
정신간호총론 / 수문사 / 이광자 외 / 2006
www.druginfo.co.kr Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구대상 및 방법
Ⅱ. 본론
A. 문헌고찰
1. 정신분열병의 정의
2. 정신분열병의 원인
3. 정신분열병의
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정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론을 비교
정신분석적 상담이론
인지상담이론
행동수정이론
인간관
결정론 : 태어난 후 6년 정도의 기간에 인성의 많은 부분이 좌우된다.
수동적인 존재 : 자유의지, 자기결정의 능력을 인정
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정신보건복지론, 양서원
양미란, 학습장애아의 학습전략 효과에 관한메타분석 - 서울여자대학교 대학원 교육심리학과 석사학위논문, 2003
김난희, 학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 학사학위청구
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실제\", 원미사, 2000.
김유진, \"최신심리학\", 시그마프레스, 2002.03.
Margaret Cecil Coleman 저, 방명애 역, \"정서 및 행동장애(이론과 실제)\", 시그마프레스, 2005.05.
유제민, \"아동과 청소년의 발달정신 병리학\", 시그마프레스, 2004.01.
Michael D.Spiegle
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실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프
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| 2014.08.27
상담심리학의 이론과 실제 천성문 저 | 학지사 | 2015.02.10
상담의 과정과 사례연구의 실제 서정현 저 | 태영출판사 | 2015.08.25 서론
본론
1. 인간관
2. 성격이론
3. 상담 목표
4. 상담과정과 기술
5. 평가
결론
참고문헌
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