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정신분석이론과 사회복지실천
1920년을 전후로 정신분석이론은 사회복지실천에 학문적 이론을 제공
진단주의 학파는 개별사회사업의 주류 심리사회적 모델, 문제해결모델, 위기개입모델도 프로이트의 성격이론과 정신역동적 개념을 주요 근
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모델의 이론적 배경으로 생태체계 이론, 정신역동 이론, 역할이론, 의사소통이론 등이 제시됐다. 즉, 이 이론은 인간의 심리적 요인뿐만 아니라 그가 속한 사회 환경과 양자의 상호작용 결과를 고려한 세 가지 측면에서 문제의 원인과 해결책
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모델의 이론적 배경으로 생태체계 이론, 정신역동 이론, 역할이론, 의사소통이론 등이 제시됐다. 즉, 이 이론은 인간의 심리적 요인뿐만 아니라 그가 속한 사회 환경과 양자의 상호작용 결과를 고려한 세 가지 측면에서 문제의 원인과 해결책
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정신결정론적인 관점과 무의식적 동기라는 2가지의 가설에 의해서 설립이 되었다. 프로이드는 인간을 성적인 존재로 보며, 유아에게도 성욕이 존재한다고 보았고 정신역동이론의 주요 개념에는 경제적, 지형학적, 구조적, 역동적 모델과 자
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모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
교육적, 생태학적 접근으로서 보건교육의 계획부터 수행평가 과정의 연속적인 단계를 제공하는 포괄적인 건강증진 계획에 관한 모형 으로서 PRECEDE는 보건교육사업의 우선순위결정 및 목적설정을 보여주는
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정신분석 또는 정신역동 이론에 기반을 두면서도 더 포괄적인 접근을 시도한 좋은 예다. 놀크로스와 프로카스카(Norcross & Prochaska 1988)의 연구인 자기 보고 형식의 설문지에서 현장 치료사들이 사용한다고 응답한 가장 흔한 다섯 가지의 모델은
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정신장애에 대한 심리사회적 개입
1. 가족 스트레스
심리사회적 스트레스는 주요 정동장애의 재발을 일으키는 데 중요한 요인이므로 치료 모델을 개발하고 평가하는 데 신중히 고려되어야 한다. 가족요인에 대한 연구들은 몇 가지 유형의 스
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모델
1960년대 말부터 행동치료를 통한 행동 변화에 문제점들이 제기되면서 그 문제점들을 보완할 수 있는 새로운 접근법이 요구되었다. 인지행동모델은 대개 단기 치료이기 때문에 치료의 종결이 정신역동적 치료나 기타 다른 치료에 비해
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모델은 다른 모델보다도 변화의 기술과 특수한 행동수정기술을 강조하고 있으며 특히 개인 수준의 사회복지실천에 있어서는 조작적 행동을 중심으로 그 효과가 인정되고 있다.
학습이론에 근거를 둔 행동주의 모델에서는 정신역동이론과는
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모델도 잘 될 수가 없다.
위기개입모델은 장기간의 비지시적인, 그리고 통찰을 강조하는 정신역동적 개입과 같은 방법보다는 보다 명료하고 집약적인 활동으로 나아가려는 사회복지실천의 개별화된 관계를 사용한다는 점에서, 전통적인 사
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