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학적 접근법
2. 의미론적 접근법
1) 전상징기적 훈련
2) 초기 발화기의 언어훈련
3. 화용론적 접근법
1) 언어 이전기의 언어중재
2) 언어기의 언어중재
II. 중심이 되는 역할별 접근법
1. 치료사-중심 접근법
2. 아동-중심 접근법
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학적 접근법
2. 의미론적 접근법
1) 전상징기적 훈련
2) 초기 발화기의 언어훈련
3. 화용론적 접근법
1) 언어 이전기의 언어중재
2) 언어기의 언어중재
II. 중심이 되는 역할별 치료 접근법
1. 치료사-중심 접근법
2. 아동-중심 접
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학적이론은 어느 하나의 개입기법을 가지는 모델이 아니기 때문에 문제를 가진 개인과 그의 환경에 대한 개입에 있어 다양한 기술과 기법을 필요로 하는 사회복지사가 통합적인 접근을 할 수 있는 기반을 마련해 준다.
생태학이론의 궁극적
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모형의 흥미유형
R형(실재형, Realistic) - 기술자, 운전자, 공학자, 직업군인, 경찰관, 농업, 어업 종사자
I형(탐구형, Investigative) - 대학교수, 의사, 통계학자, 심리학자, 천문학자
A형(예술형, Artistic) - 소설가, 음악가, 건축가, 성악가, 요리사, 미
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모델과 간호
< 뉴만의 간호과정 The Neuman nursing process >
1) 간호진단 2)간호목표 3)간호결과
< 중재로서의 예방 Prevention as intervention >
a. 일차예방 b. 이차 예방 c. 3차 예방
8. 뉴만 이론의 적용
1) 간
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학적 이해
Chaper 3. 유전과 태내기
Chaper 4. 신체적 발달
1. 신생아와 생리적 발달
PART 3
Chaper 5. 지각 발달
PART 3
Chaper 6. 인지발달
PART 3
Chaper 7. 지능발달
PART 3
Chaper 8. 학습과 기억발달
PART 3
Chaper 9. 언어발달
PART 4
Chaper 10. 정서발달
PART 4
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모델들을 적용할 수 있을 뿐만 아니라 다양한 이론적인 모형을 절충적으로 활용할 수 있다.
일반체계론적 관점
사회복지사로 하여금 사회체계, 일반체계의 측면에서 클라이언트의 문제와 행동을 조명하고 변화노력을 기울이도록 하는 것이
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역동성(파슨즈)
2) 파슨즈의 네 가지 기능상 문제 패러다임
4. 사회체계
1) 가족체계
⑴ 가족의 개념
⑵ 우리나라의 가족 기능
⑶ 한국 가족의 전통적 특성(최재석)
⑷ 한국의 가족구조상의 변화
⑸ 한국 가족 기능의 변화
⑹ 사
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모형들
3) 길포드, 토랜스의 확산적 사고 분해
4) 왈라스의 4단계설
5) 스턴버그의 3요인
6) 웨이스버그의 자서전 분석
7) 가드너의 세 가지 영역 이론
8) 애머빌의 세 가지 구성 모델
9) 어번의 6가지 창의성 요소 모델
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모델을 통하여 사회적으로 가치절하를 받은 사람들에게 사회적으로 적절하며 가치 있는 행동모델이 제공될 수 있도록 모방의 역동적 과정이 긍정적으로 형상화되어야 함을 강조한다. 또는 정상화는 서비스를 이용하는 클라이언트로 하여금
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