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역할자이다. 현재 중앙아동학대예방센터와 지방아동학대예방센터들은 대한의사협회와 협력관계를 유지하고 있으며, 각 지방아동학대예방센터들은 지역 내의 대학병원, 산부인과병원, 소아과, 소아정신과 성형외과 등의 협력병원을 가지고
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복지실천기술론, 학지사, 2017
손병덕 저, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2017
길귀숙, 강희숙, 김상곤 외 2명, 사회복지실천기술론, 양서원, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론: 정신역동모델
1. 정신역동모델의 등장배경
2. 정신역동모델의 개입목표
3
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7. 25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
１.피아제의 인지발달이론의 기본개념
2. 감각운동기(발달단계)
3. 전조작지(발달단계)
4. 구체적 조작기(발달단계)
5. 형식적조자기(발달단계)
Ⅲ. 결론
1. 인지발달의 중요성
※ 참고자료 문헌
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3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 인간발달이론과 사회복지
I. 정신역동이론
II. 인지발달이론
III. 사회체계이론
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아동학대(아동권리)에 대해 알게 됐다.아동학대 및 개입 절차 아동학대 통계, 아동학대법. 아동학대 사례).다양한 캠페인을 확인할 수 있는 좋은 기회였다.
Ⅳ. 참고문헌
공계순외 아동복지론
이순형외 아동복지(이론과실천)
김오남외 아동복
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개입에 있어서 각 전문기관들이 자기 분야에 국한되어 있고 협력이 쉽지 않은 상황에 직면하게 된다.
학대아동과 관련된 교사, 사회복지사, 경찰, 의사, 공무원 등이 함께 모여서 아동과 그 가족을 위해서 최선의 해결방향을 모색하는 것이
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학대가족에 대한 개입
■ 학대아동개입을 위한 협력체계 구성 및 전무가 교육 프로그램
사업명
목표
사업진행내용
전
문
가
양
성
교
육
아동학대
전반에
관한 교육
사례관리
및
개입기법
교육
지역사회복지관의
전문 인력을
양성한다.
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Act)관련 정책
보건복지성(DHHS, Department of Health and Human Services) 가정폭력방지 프로그램
법무성(DOJ, Department of Justice)산하 범죄피해자지원국(OVC, Office for Victims Fund) 프로그램
가정폭력 피해여성과 자녀를 위한 서비스
4 아동학대 대처 방안
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아동학대 문제해결에 가장 중요한 선결과제라고 할 수 있다. 아동학대 문제를 치료하기 위해서는 효과적인 처방책을 제시하고 무엇보다도 아동학대에 대한 정확한 지식도 가지고 있어야 한다.
참고문헌
송주미 외(2012). 아동복지론. 창지사.
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아동복지 지도원, 지역사회복지관 사회복지사. 사회복지 전문요원 등 여러 분야의 전문가들이 아동학대 예방이나 개입에서자신의 역할 뿐 아니라 다른 전문직의 권한과 역할을 알고 적절히 활용할 수 있어야 한다. 따라서 관련 분야의 전문
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