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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이트 이론의 주요 개념을 설명하고 심리성적 발달단계를
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사회적인 기능을 원활하게 하도록 돕는데 실천적 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
김동, 권중돈, 「인간행동과 사회복지실천」, 2003 1. 서론
2. 본론
(1) 개념
(2) 발달단계
(3) 한계점
(4) 사회복지 실천과의 연관성
3. 결론
4. 출처 및 참
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구이론
I. 매슬로우의 생애
II. 매슬로우 이론의 기본가정
III. 매슬로우 이론의 자기실현자의 특징
IV. 매슬로우 이론의 발달단계별 특징
1. 생리적 욕구
2. 안전
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청소년기의 발달특성과 심리이해
1) 청소년기의 발달 특성
2, 청소년기 발달 이론과 심리특성
1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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정신과 육체적 성장까지 이끌어 낼 수 있는 진정한 인생의 스승이 되고 싶어졌다.
Ⅳ. 참조문헌
두산백과
채바니블로그-프로이트 정신분석이론 기본개념 정리(https://blog.naver.com/hodu79/221097463689)
교육심리학용어사전, 2000. 1. 10., 한국교육심리학
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분석학
VI. Gesell의 생득론
D. 20세기 중반의 아동발달론
I. 행동주의 학습이론
II. Bandura의 사회학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. 반두라의 생애
II. 주요 개념과 특성
1. 모방
2. 인지
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기효능감
6. 공격성의 사회화
7. 관찰학습의 단계
1) 주의집
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아들러의 개인심리학의 주요개념
I. 생활양식과 성격유형
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
II. 출생순위
1)
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역동적 상호작용만을 중요시한다. 이 이론은 전생애 발달이론으로, 생물학적 과정과 심리적 과정 및 사회적 과정 사이의 양방향적, 상호적, 역동적 상호작용이 개인의 발달을 가능하게 한다는데 동의한다. 즉, 심리사회적 환경과 상관없이 생
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정신 분석과 프로이트』. 바다출판사
Sigmund Freud(김인순 편). 2003. 『꿈의 해석』. 열린책들
Mery Sime(문용린 편). 1996. 『피아제가 보여주는 아이들의 인지세계』. 학지사
이인정. 2000. 『인간행동과 사회환경』. 나남출판사 정신분석 이론
1.
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