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심리학적 상담모델
(1) 행동수정
(2) 현실요법
(3) 집단 상담
(4) 환경치료
3. 사회학적 접근 모델
IV. 결 론
1. 시설 중심의 프로그램의 전망과 과제
2. 지역사회중심 프로그램의 전망과 과제
3. 청소년비행 해결의 과제
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이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
하워드 가드너, 다중지능, 유경재 역, 웅진지식하우스, 2007.
김용준, 김교정, 인간행동과 사회환경, 정민사, 2012.
다중지능연구소,
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3) Piaget와 Vygotsky의 인지 발달 이론 비교
2. 유아의 인지발달
3. 아동기의 인지발달
4. 유아의 인지발달과 아동기의 인지발달에 대해 비교
1) Piaget의 인지 발달이론에 따른 유아기와 아동기의 인지발달 비교
(1) 감각-운
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36 ~ 38 유아의 내적 욕구에 초점을 둔 관점
[1] 성숙이론
(1) 성숙이론의 관점
(2) 성숙이론의 발달
◆ 인간발달
(3) 발달의 원리
(4) 게젤의 학습관
[2] 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 관점
(2) 정신 분석 이론의 발달
￭ 프
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한다.
[참고문헌]
김현호(2021), 사회복지실천기술론, 정민사
엄명용 외(2020), 사회복지실천의 이해, 학지사
오봉욱 외(2020), 사회복지실천기술론, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지행동 모델
2. 과제중심 모델
3. 해당 모델의 유용성과 한
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정신건강
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
【정신건강 공통 3번 과제물】
3. 성격이론들을 비교 설명하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이드의 성격이론(심리성적 발달이론)
2. 에릭슨의 성격 이론(심리사회성 발달이론)
3. Freud와
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사회, 국가 차원의 편익
2.2 개입의 당위성
3. 개입의 방향성
3.1. 장애인 성적 권리에 관한 국내법
3.2. 외국의 사례
3.2.1. 네덜란드의 사례
3.2.2. 독일의 사례
3.2.3. 외국의 사례가 주는 의의
4. 장애인 성 도우미 제도
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이루어질 수 있길 기대해본다.
*참고문헌
김경호(2010). 「사회복지 실천(이론과 모델)」, 청목출판사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천을 위한 과제중심모델이론
2. 과제중심모델이론의 적용(사례분석)
Ⅲ 결론
*참고문헌
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3. 방선욱 외 공저(2011), 교육심리학의 이해, 서현사
4. 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 최옥채 외 공저(2007), 인간행동과 사회환경
7. 김영봉 외 공저(2007), 교육심리학, 서현사
8. 송인섭 외 공저(
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모델 등장배경
3. 위기개입모델 기본가정
4. 위기개입모델의 특징
5. 위기개입모델의 목적
6. 위기개입모델 적용의 핵심요소
7. 위기개입모델 개입과정
8. 위기개입모델 VS 문제해결모델 차이점
9. 위기개입모델 사례분석
(1) 사
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