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. 인간발달론
Ⅲ. 프뢰벨 교육의 목표
Ⅳ. 프뢰벨의 교육의 방법
Ⅴ. 교육의 내용
Ⅵ. 프뢰벨의 생명교육
Ⅶ. 프뢰벨의 교사론
Ⅷ. 유아관
Ⅸ. 최초의 유치원
Ⅹ. 놀이이론
Ⅺ. 현대 유아 교육에 미친 영향
<참고문헌>
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대처하기
4. 노년기의 각 단계에 만족스러운 생활공간 찾기와 건강과 신체의 변화에 적응하기
5. 새로운 생활사건에 비추어 개인의 가치, 자아개념, 존중감을 재평가하기
6. 죽음을 수용하기
III. 노년기 정신건강 문제
* 참고문헌
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유아기
2) 아동전기
3) 학동기
4) 청소년기
5) 성인기
Ⅲ. 가족 구성원에 대한 구체적인 이해
Ⅳ. 장애아가 형제에게 미치는 영향
Ⅴ. 가정교육에 있어 나타날 수 있는 문제점의 해결방안
Ⅵ. 장애아 부모교육 실천
1. 장애아동의 조
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자아, 자아
상충하는 심리사회적 발달과업간의 갈등해결
목표
무의식에 기인한 심리성적갈등 해결
정체감과 심리사회적 발달
한계점
인성발달에만 전반적인 초점을 둠 (관계의 7대 원칙)
(면접의 방법)
(5대 과정론)
(기록의 유형)
(임상
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유아교육의 역사와 사상』, 양서원, 2001
네이버 백과사전
네이버 지식검색 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. John Locke
1) 교육이론
2) 아동관
3) 교육목적
4) 교육내용
5) 교육방법
6) 현대교육의 기여점
2. Jean Jacques Rous
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법률지식
저 자 : 오창수
출 판 : 청림출판
3. 법과 현대생활
저 자 : 김동석
출 판 : 일조각
4. 인터넷 활용
성문화 검색
성범죄 검색 Ⅰ 성폭력
1. 개요
2. 성폭력의 정의
Ⅱ
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법을 사용하기 위해서는 정신분석과 대상관계이론에 대한
충분한 이해와 접근법에 대한 훈련이 필요하다.
*참고문헌
-박정윤(2007). 건강가정지원센터 가족상담과 가족의 미래. 한국상담학회 연차대회 자료집
-이소회, 서우경(2007). 부모교육에
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정신분석치료에 적합한 사람들의 선별
2. 분석의 중기
1) 저항
2) 전이
3) 역전이
4) 통찰
5) 훈습
3. 분석의 종결
V. 상담기법
1. 자유연상
2. 해석
3. 꿈의 분석
4. 저항분석
5. 전이분석
6. 역전이분석
7. 버텨주기
8. 간직
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법을 사용하기 위해서는 정신분석과 대상관계이론에 대한 충분한 이해와 접근법에 대한 훈련이 필요하다.
* 참고문헌
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 /
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법무부 교정본부
7. 결론:범죄,일탈과 사회 질서
앞선 내용을 보면서 범죄와 일탈 부분적인 문제점이 있지만 모두 부정적으로 보는 것은 옮지 않다. 지구의 수많은 사람들이 있는 것 처럼 사람들의 생각과 관심은 각기 다르다라고 볼 수 있다.
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