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유아기의 발달적 특성
(1) 신체발달 특성
(2) 인지발달 특성
(3) 사회성발달 특성
(4) 정서발달 특성
2) 유아기의 문제들과 발달과업
(1) 자아존중감
(2) 문제행동
(3) 정신건강
4. 아동기의 발달적 특성과 그 시기에 나타날
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법에서처럼 간접적이고 암시적인 방법으로 지도하는 것보다 직접적이고 명시적 방법들로 지도하는 것이 훨씬 효과적이라고 밝히고 있다. 만약 읽기와 쓰기를 간접적이고 암시적인 방법으로 교육한다면, 유아들의 읽기에 대한 동기와 흥미를
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사람들과 상호 교류가 가장 활발하면서 누군가 이어준 것이 아닌 자신의 자발적으로 이루어진 사람과의 관계를 하지 못했기에 외로움 평균 지수가 상승할 수 밖에 없었다.
특히나 외로움이라는 감정 자체가 앞서도 말했듯이 자아 존중감에
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정신분석이론
III. 사회학습이론
IV. 인지발달이론
V. 성 도식이론
C. 성역할발달에 영향을 주는 요인들
I. 생물학적 요소
II. 가정
1. 부모의 역할
2. 아버지 역할
3. 형제자매의 역할
III. 또래의 역할
#3 친사회적 행동
A. 친사회적
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자아실현으로 학생들이 자라도록 교육을 하여야 한다.
3. 정신분석학이나 행동수정과는 달리 인간을 환자나 문제아로 취급하지 않는다.
4. 인간이면 누구나 문제를 가질 수 있으며 자신의 문제에 있어서는 자신만큼 뛰어난 전문가가 없다.
5.
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(4) 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안
가. 부모역할
①자녀의 심리적 적응 지원 ②새로운 부부관계 적응
나. 사회적 지원방안
①법적 보호장치 마련 ②교육 프로그램 제공 ③사회적 관심과 인식의 전환
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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).
서울: 중앙적성 출판사
· S. Hall, Calvin. (1981). (프로이드)심리학입문. 서울: 학일출판사. 태내발달의 단계
태내환경과 영양요인
출산과 신생아
신생아(출생~생후 1개월)의 특성
영아기(생후 2개월~24개월)의 특성
유아기 : 만2세~만5세
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1) 우울증과 심장사
2) 우울증과 고혈압
3) 우울증과 관상동맥 질환
4) 우울증과 동맥경화증
5) 가성치매
5. 우울증과 치매의 구분
1) 치매 점검표
2) 한국형 노인 우울 검사
6. 우울증을 극복하는 법
Ⅲ. 결 론
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정신장애의 해결
청소년 정신장애 문제는 나타나는 양상, 정도, 원인 등에 있어서 매우 다양하다.
청소년 시기에 정신장애를 판별하는 것은 다양한 요인과 원인이 영향을 미치기 때문에 하나의 개입방법으로 해결하기란 불가능하다.
청소
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자아존중감에 가장 큰 영향을 미치는 것은 주변 성인들의 피드백이라 할 수 있다. 영유아의 자아존중감은 가족 및 또래의 관계 및 칭찬, 비난, 꾸중, 질책, 격려 등 언어를 통해서 형성된다. 자아존중감을 발달시키기 위한 지도 방법으로는 영
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