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장애인의 근로능력과 고용차별경험이 고용의 질에 미치는 영향’. 김태융.(2015)
8. ‘장애인 경제활동 분석’. 고용개발원 연구개발.(2006)
9. ‘정신적 장애인의 경제활동상태 결정요인’ - 장애유형 및 등급을 중심으로. 박효은.(2013)
10. ‘장애
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정신장애와 사회사업, 일신사
안영실외 공저, 2002, 정신보건영역에서의 치료적 개입, 양서원
이형영이귀행, 1996, 정신분석의 발달
조휘일이윤로, 2000, 사회복지 실천론, 학지사
최옥채외 공저, 2002, 인간행동과 사회환경, 양서원
최순남, 1998, 인
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정신지체아동 교육의 이론과 실제 , 교육과학사 (2005.3.10) , 김남순
☞ 정신지체아 교수방법론 , 교육과학사 (2004.4.20) , 신현기
☞ 국립특수교육원 : http://kise.go.kr
☞ 학술연구정보서비스 : http://www.riss4u.net Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.본 론
ⅰ.자
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장애인들의 적극적인 사회활동 참여를 유도하기 위한 지역사회 내 프로그램 및 장려할 수 있는 정책적 방안들이 필요하다.
참고문헌
김수택, 『사회조사방법론』, 자유아카데미, 2015.
사회문제와 심리학 - 이훈구 저, 법문사
장애인실태조사
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장애 요인을 해결하기 위해 어떤 교육방법
(1) 전문성
(2) 공감적 태도
(3) 열정
(4) 명확성
(5) 문화적 반응성
3) 성인학습자의 신체적 차원에서 학습장애 요인을 해결하기 위해 어떤 교육방법
(1) 자기계발의 정신적 기반조성
(2) 자기계발을
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정신질환자 어머니 집단을 중심으로, 경북대학교 박사학위 청구논문
최진희(1999) : 환경중심 의사소통 중재가 중도장애 아동의 칩톡(Cheat talk)을 이용한 요구하기 수행에 미치는 효과, 미간행, 이화여자대학교 석사학위 청구논문 Ⅰ. 의사
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정신적, 성적 성장발달이 사회의 윤리와 도덕에 부합되도록 돕는 교육이며 건전한 사회인으로 성장하여 원만한 이성 관계를 유지하며 행복한 생활을 할 수 있도록 전인적 성장 발달을 돕는 인간 교육이라고 할 수 있다(김 소미 1999). 최근 우
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장애인 대상 평생교육
(5) 이주민 대상 평생교육
2. 앤드라고지와 페다고지의 특성 분석
1) 앤드라고지의 개념과 특성
2) 페다고지의 개념과 특성
3) 앤드라고지와 페다고지 비교
4) 평생교육의 특성
3. 노인의 인지적, 정의적, 신
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정신분석이론은 수많은 비난을 받아 왔다. 일단의 심리학자들은 물론이고 일부 종교인, 철학자들까지 정신분석을 비난했다. 심리학자들은 주로 자연 과학적이지 않은 연구 방법론과 지나치게 성을 강조한 측면을 비난했고 종교인을 비롯한
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방법론. 서울 :교육과학사.
김남선, 이옥분, 정일환, 주동범, 한상철(2009). 청소년 교육론. 서울 :형설출판사.
김은영(2009). 청소년 여가활동 실태 및 평생교육 요구조사, 석사학위논문, 대진대학교 교육대학원.
변녹진(2011). 지방자치단체 공무
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