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해 장애인의 욕구를 제대로 파악하여 재활프로그램을 보급해야 한다.
장애인복지관의 경우 현재 장애인복지관의 사회심리재활 프로그램의 대다수인 아동중심의 심리치료 프로그램에서 나아가, 장애인의 생애주기 전반에 걸친 프로그램을
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프로그램의 개발과 운영을 위해서 전문 재활기관들의 개입이 필요한 실정에 있다고 판단된다.
참고문헌
김용득, 장애인 그룹홈의 이론과 과제, 98 사회복지 그룹홈 세미나, 서울가톨릭사회복지회, 139-152, 1998
김윤희, 그룹홈 정신지체인의 삶
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프로그램설치 및 평가경력관리제 도입
3. 특수학급교사, 학부모, 공단사무소직원간의 소협의회운영 상설화
4. 특수학급 내에 직업교육을 주된 교육통로로 하는 현장적응프로그램 설치 및 지원
5. 연계교육장으로 직업재활센터와의 제휴확
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장애인 차별의식 지속화, ③생산의욕저하, ④장애인의 잠재력을 발휘하지 못하는 등)로 인하여, 탈시설화와 보호작업장 폐쇄하기(엠마우스 복지관, 정신지체연구,1997)등의 목소리가 있으나 보호작업장은 중증장애인을 위한 직업재활시설이
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장애인 직업재활상담 서비스 전달체계의 효율성과 효과성을 위해서는 현 자원을 최대한 활용하여 체계화된 장애인 중심의 서비스를 제공함이 최선의 방법이다.
Ⅶ. 결론
장애인 복지법의 경우, 장애범주를 정신장애, 내부장애로 확대하고,
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장애인고용촉진및직업재활법
Ⅳ. 국내외 정신장애인 직업재활 서비스의 역사
1. 미국의 정신장애인 직업재활
2. 일본의 정신장애인 직업재활
3. 한국의 정신장애인 직업재활
Ⅴ. 직업재활시설의 운영현황
Ⅵ. 직업재활 서비스 문제점
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장애인의 직업재활에 관한 연구, 광원대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위청구 논문
다떼끼세이/1994, 직업적 곤란도를 통해서 본 장애인 문제, 한국장애인고용촉진공단 연구자료
박석돈·이상욱·정대영/1993, 지원고용프로그램의 계획
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장애인을 위해 만들어진 것은 없으나, 재활 클라이언트를 위해 컴퓨터로 만든 경력상담 프로그램이 몇 가지 있다. 이 프로그램에는 프로그램이 클라이언트에게 제안하는 경력에 도달하는데 사용된 요인들 중에서 장애와 관련된 기능적 제한
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장애인
2) 운영주체(자립생활센터)
3. 장애인자립생활의 기대효과
Ⅲ. 장애인자립생활의 목적
Ⅳ. 재활모델로부터 장애인자립생활모델로의 전환
Ⅴ. 장애인자립생활의 기반과 현황
Ⅵ. 장애인자립생활프로그램의 내용
1. 동료상담(
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확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육 방법
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
참고문헌
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