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최고 수준의 기능으로 돌아가기 때문이다. 대개 친구나 가족과의 사회적 관계, 직업에서의 기능, 여가 활용의 세 영역에서 지난해 최고수준의 적응상태를 본다(뛰어남에서 크게 손상됨 까지 7수준).
2) 이상행동의 범주 : DSM-IV의 정신장애 진단
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장애라고 할 수는 없을 것이다. 그러므로 기분장애 중 우울장애가 과학적으로 정신장애 진단 편람의 한 범주로 인정되기 위해서는 이러한 증상들이 지속되는 시기, 원인과 증상과의 인과 정도, 우울장애로 인해 발생되는 삶의 가치 저하 정도
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진단전문가로 하여금 광범위한 정보를 고려하게끔 한다, Ⅰ축에는 Ⅱ축에 포함된 성격장애와 정신지체를 제외한 모든 범주가 포함되어 있다, 따라서 Ⅰ,Ⅱ축에는 이상행동의 모든 범주가 수록되어 있다,
Ⅰ축과 Ⅱ축을 구분한 것은 현재의
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장애-저장장애를 가지고 있는 사람은 가진이 좋아하고 가치를 두는 것을 계속 수집하고 저장하려고 든다. 또한 자신이 저장한 것과 분리되면 심리적으로 불안감을 가지게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 정신장애의 증상과 진단범주에 대
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진단 외에 추가적인 임상 정보를 얻을 필요가 있음을 실감하게 해준다.
2) 임상적 판단의 사용
DSM-Ⅳ는 임상, 교육, 그리고 연구상황에서 사용하기 위해 개발된 정신장애 분류 체계이다. 진단적 범주, 진단 기준, 그리고 본문의 기술은 적절한
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진단을 포함하여 분류함으로써 임상적으로나 연구목적으로 유용할 것임에 틀림없다. 또한 컴퓨터 발전에 힘입어 정신과 진단기준을 전산처리 할 수 있도록 시도한 것이다. DSM-Ⅳ의 발달배경, 목적, 개념, 정신장애의 진단 범주, 장점과 단
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정신의학(제4개정판), 일조각, 2001
이정균외, 정신의학(4판), 일조각, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애의 정의
2. 정신장애의 개념
3. 정신장애의 원인
4. DSM-Ⅳ에 따른 정신장애의 진단 범주
5. DSM-Ⅳ에 따른 정신장애의 진단 범주의
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정신의료사회사업의 발달 과정
2. 한국 정신의료사회사업의 발달 과정
Ⅲ. 정신의료 사회사업가의 업무 및 역할
Ⅳ. 정신의료 사회사업의 대상
1. 정신장애의 분류 기준
2. 정신장애의 분류
3. 진단범주
Ⅴ. 정신의료사회사업의 실천
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진단과 치료에 활용해왔다. 정신장애의 경우도 이러한 의학적 관행에 따라 그 다양한 증상을 범주화하려는 노력이 지속되어 왔고, 그 결과 정신건강 전문가들 간에 서로 통하는 정신장애의 진단 분류체계들이 만들어 지게 되었다.
DSM-IV에 제
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장애 등
발달장애 : 발달의 일부 또는 전반이 정지, 지연 내지 왜곡되는 경우. 놀이치료는 필수, 언
어치료도 같이 병행
전반적 발달장애: 자폐장애, 정신지체
특수발달장애: 발달성 언어장애, 특수 학습장애(독해력, 철자법 장애 등)
기타 장애
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