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치료를 받을지라도 가족,이웃이 알게 될까봐 두려워하고 회피하는 경향이 있다. 그래서 더욱더 우울증에 대한 관심을 가지고 완화 할 수 있는 프로그램 개발이 절실하게 필요함을 느꼈다.
참고문헌
신민섭(2000). 청소년심리학. 시그마프레스.
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1. 우울증이란
2. 우울증의 원인
3. 우울증 자가진단
4. 우울증의 치료
청소년 우울증 상담 프로그램의 실제
1. 프로그램 선정 이유
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램의 대상과 검사
4. 프로그램의 실제
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스트레스장애의 원인
1) 조건형성과 자극일반화
2) 부적강화
3) 해리작용
4) 정보처리 모델에 따른 원인
5) 신념붕괴
6) 정체감 분열과 파편화
7) 자아기능 손상
8) 정신생리학적 원인
9) 심리사회적 원인
5. 외상후 스트레스장애의 치료
1)
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치료가 청소년의 자기성장에 미치는 영향, 원광대학교 보건환경대학원 논문, 2003.
이현실, 남성의 화장품 구매행태에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원 논문, 2010.
전진혁김성희, 40세 이상 여성에서 우울, 스트레스와 건강행동 및 대사증후
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유형
2.1 우울과 불안
2.2 스트레스 관련 장애
2.3 정서 조절 문제
3. 심리적 부적응의 예방 및 치료 방법
3.1 예방 방법
3.2 치료 방법
4. 청소년부적응 예방 및 치료를 통한 기대효과
4.1 예방을 통한 기대효과
4.2 치료를 통한 기대효과
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치료상담과 선택이론. 서울: 한국심리상담연구소.
김인자 (2018). 현실치료상담의 적용 Ⅰ. 서울: 한국심리상담연구소.
권은주, 조진희 (2010). 현실치료 프로그램이 보육교사의 직무스트레스와 직무만족도에 미치는 효과. 아동교육.
박재황 (2015)
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치료의 개관, 한국재활심리학회, 2012
◈ 서경희, 인지 행동치료의 적용, 한국정서.행동장애아교육학회, 1999
◈ 소현영 외 1명, 인지행동치료가 중학생의 사회불안에 미치는 영향 , 대한스트레스학회, 2008
◈ 유주현 외 1명, 아동 및 청소년의 인
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치료가 효과적이다.
Ⅲ. 결론
학교폭력을 행사한 가해자나 피해자는 모두가 정신적인 상해를 입게 된다. 그런 그들을 위하여 여기서 추천한 것은 음악치료다. 대체로 많은 청소년들은 자신의 감정을 잘 표현하지 못하는 경우가 많기 때문에
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치료의 가정이자 목적이라고 하였다. 특히 백은 이에 더해서 분노상황에서 보이는 부적응적인 자동적 사고와 이들의 기저에 있는 여러 가지 인지적 오류를 치료자와 함께 찾고 수정하는 작업을 강조하였다.
참고문헌
류창현 저, 청소년을 위
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스트레스와 적절한 해소방안을 기술해 보았다. 중독행동에는 왜곡된 인지와 부적절한 대처기술이라는 인지 행동적 요소가 내재되어 있으므로 청소년시기의 역기능적 인지에 대한 관리의 중요함을 인식하고, 인지행동치료에 대해 연구하고
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