[청소년건강과간호] 학교폭력, 1) 제시한 학습범위 중 자신이 가장 중요하게 인식하는 청소년 건강문제에 대한 중요성과 이유 2) 학교폭력에 대한 음악치료의 필요성과 근거

소개글

[청소년건강과간호] 학교폭력, 1) 제시한 학습범위 중 자신이 가장 중요하게 인식하는 청소년 건강문제에 대한 중요성과 이유 2) 학교폭력에 대한 음악치료의 필요성과 근거에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력 문제의 중요성과 이유
1) 청소년 학교폭력 문제의 중요성
2) 청소년 학교폭력 심각성의 이유
2. 청소년 학교폭력에 대한 음악치료의 필요성과 합리적인 근거
1) 청소년 학교폭력에 대한 음악치료의 필요성
2) 청소년 학교폭력에 대한 음악치료의 효과에 대한 근거

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

상시킨다. 그리고 긍정적인 언어 사용으로 자아 존중감을 증진시키고, 자기 통제력을 향상시킨다. 또한 집단 구성원들과 다양한 음악활동을 함께 경험함으로써 원만한 관계를 형성하고 사교적 성향으로 변화시켜 충동적인 행동을 자제하고 안정성과 사회성이 증가할 수 있도록 한다 정현주. 음악치료학의 이해와 적용, 이화여자대학교출판부, 2005.
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집단 음악치료 프로그램은 음악을 듣고 긴장을 이완하는 훈련을 실시하도록 되어 있으며, 여러 요인의 통합에 의한 치료 프로그램으로써 학생의 부정적인 심리적 요소들의 해결 방안에 가능성을 제시한다. 이는 노래를 듣는 것과 함께 노래를 투사도구로 이용하여 내면의 이슈를 읽어내는 두 가지 접근이 가능하다. 노래는 음악과 언어의 결합체이며 대중문화에 민감한 학생들에게 접근하기에 가장 효과적으로 쓰이는 매개체이다. 노래방 기기나 마이크에 스마트폰을 연결해 좋아하는 가요를 부르게 하여 노래가사에 나타나는 주제들은 학생들의 감정, 욕구와 관련성을 밝혀내는 것으로 사용할 수 있으며, 그들의 필요를 지지해주고 그들이 듣고 싶어 하는 메시지와 감정을 전달할 수 있다. 따라서 학생들의 공격성을 조절하기 위해서는 음악치료가 효과적이다.
Ⅲ. 결론
학교폭력을 행사한 가해자나 피해자는 모두가 정신적인 상해를 입게 된다. 그런 그들을 위하여 여기서 추천한 것은 음악치료다. 대체로 많은 청소년들은 자신의 감정을 잘 표현하지 못하는 경우가 많기 때문에 그것을 비언어적으로 표현하기 위하여 음악을 활용할 수 있다. 학교폭력으로 인하여 받은 상처를 각종 악기를 연주하면서 간접적으로 감정을 표출할 수 있다. 또한 자신의 기분을 잘 표현해줄만한 노래를 부르면서 대리적으로 의사표현을 하기도 한다. 또한 집단으로 음악치료를 할 경우에는 주위 사람들과 함께 호흡을 맞추면서 서로 간의 커뮤니케이션을 살릴 수 있으므로 대인관계의 향상에 도움이 된다. 학교폭력을 해결하기 위하여 음악치료 프로그램을 적극적으로 활용한다면 아픈 심신을 달래는 데 큰 도움이 될 수 있을 것이다.
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