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아동교육에 미친 영향력을 고찰하는 과정에서 이 프로그램이 가져온 아동의 사회성 발달의 긍정적 결과를 부모교육의 결산이라고 결론짓고 있음은 이를 잘 증명해 주고 있다. 또한 정신지체아동들의 사회화 과정에 끼친 부모의 영향력은 교
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장애
(3)무기질 대사장애
(4)내분비 장애
(5)아미노산 장애
4) 뇌질환(출생후 gross brain disorders)
5) 원인불명의 산전 영향
6) 염색체 이상
(1) Down증후군
(2) Fragile X syndrome
(3) 기타 성염색체 이상
7) 주산기 장애
8) 정신질환
정신질환 후에 정신지체가
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정신지체의 정의 분류와 특성
1. 정신지체의 정의와 분류
1) 미국정신지체협의회 정의(AAMD)
2) 미국 정신의학협회의 정의
3) 분류 지적 기능으로서의 정신지체 분류
2. 정신지체의 원인과 증상
Ⅲ. 정신지체인의 평가도구
1. 정신지체인
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아가 ADHD증상이 의심이 되었다. ADHD가 의심되는 김인수 환아를 위해서 우리는 아동 정신 간호의 정의 및 특성을 최신 정신 간호학 책을 통하여 과제를 수행하였다. 이번 과제를 통하여 간호사정과 정신지체, 학습장애, 발달성 조정장애, 의사
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정신지체인 고용에 대한 각계의 역할=한국장애인고용촉진공단 고용개발원 김무웅 정신지체팀장은 성인기 정신지체장애인의 직업과 관련 정신지체인의 직업성공을 위해서는 당사자의 변화노력 뿐만 아니라 그들을 둘러싸고 있는 사업주, 가
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아동의 발달장애 유형
1. 정신지체
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1) 정신지체의 정의
◈ “정신지체란 발달기에 야기되어 사회적응행동에
장애를 동반한 전반적 지적기능이 평균수준 이하인 것을 가리킨다.
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장애
환경적 ∙ 사회문화적 원인
초기 태아발달의 이상
임신 및 주산기 장애
소아기 질병
사회경제적 원인 정신지체의 정의
정신지체의 원인
정신지체 아동의 특성
정신지체 아동 교육방법
행동수정
교사 · 부모 ·
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정상화 이론을 주거문제에 적용한 개념으로, 넓은 사회적 맥락에서 보면 ‘시설’에서 지역사회로 돌아가서 지역사회에 거주하는 것을 말한다. 정상화 정책은 장애아동에게 정상적인 일상생활, 정상적인 발달, 경험, 독립적인 선택의 기회
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정서장애아의 특성 요인과 판별분석 = Astudy on emotionally disturbed children`s some characteristics and discriminant analysis, 대구대학교 대학원
정동일(1999), 현장실습 중심의 전환직업교육이 정서장애 고등부 학생의 직업 적응력 향상에 미치는 효과, 한국경
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아동(지적 능력의 제한성) --> 15~20% 경도지체아동과 비슷한 학습상 문제 가지고 있다
학습부진아동 : 정상지능을 가지고 있으며, 신경계에 이상이 전혀 없지만 정서문제나 사회환경적인 원인들 때문에 학습성취도가 떨어지는 아동
학습장애
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