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장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 언어장애
1) 언어장애의 개념
2) 언어장애의 진단
2. 언어치료
1) 조음 장애
2) 음성 장애
3) 말더듬이
4) 언어 발달 지체
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참
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아특수교육개론/김경숙 김미숙 외 9명 공저/학지사/2002
유아특수교육론/유수옥/학지사/2005 I. 특수아동의 유형
1.정신지체
2. 다운증후군
3. 정서 및 행동장애
4. 뇌성마비
II. 특수아동 개별 교육지도프로그램
1. 개별화 교육 프로그램
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장애(Mood Disorders)
불안 및 우울과 같은 내면적인 문제가 있는 학생들은 흔히 행동문제도 나타낸다. 불안하고 우울한 학생들은 주의집중문제를 나타낼 수 있고 때로는 ADHD로 오진된다. 연구에서는 ADHD만의 문제를 가진 초등학령기 아동은 거의
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아 자폐증
1. 유아 자폐증의 양상
가. 빈도와 성비례
나. 발병의 양상
다. 증상
라. 가정배경
2. 유아 자폐증의 원인 및 치료
가. 원인
나. 치료
VII. 기타 발달장애
1. 무언증
2. 언어 유치증
3. 눌어증
4. 아뇨증과 주뇨증
5. 말
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장애
(1) 신경 세포의 미성숙
(2)소뇌의 미성숙
(3)망상구조와 중뇌의 기능이상
(4) 뇌변연계의 손상
(5)뇌간의 발달 지체나 손상
(6)뇌 거대증과 자폐스펙트럼 장애와의 관계
4. 유전적 영향
(1) 약체 염색체Ｘ증
(2) 페닐케토뉴리아증
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정신질환, 10대 임신, 아동학대와 같은 어머니문제가 불안정한 애착과 높은 상관관계 있음. 조산과 심각한 신체장애에 기이한 발달지체 및 심리적 장애와 같은 아동문제는 정상적 표본과 유사한 비율의 애착안정성과 불안정성 나타냄으로써
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정신질환, 10대 임신, 아동학대와 같은 어머니문제가 불안정한 애착과 높은 상관관계 있음. 조산과 심각한 신체장애에 기이한 발달지체 및 심리적 장애와 같은 아동문제는 정상적 표본과 유사한 비율의 애착안정성과 불안정성 나타냄으로써
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정신지체아동은 연령에 관계없이 사용할 수 있다. 검사의 내용은 적 청 황 백 4가지 색으로 구성된 4개의 입방체를 가지고 제시된 도판과 같은 모양으로 직접 배열하도록 되어 있다. 일반아동과 정신지체아동의 인지발달수준과 지적 능력의
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장애와 지적 장애를 동반한다. 신체적 장애로는 뒷머리가 납작하고, 복이 짧으며, 작은 머리, 쪽 찢어진 눈, 남작한 코, 매죽 나온 혀, 짧고 통통한 사지 등이 그 특징이다. 다운 증후군의 아동은 평균지능지수가50정도로 심한 정신지체 현상을
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장애인의 70-80%가 정신지체 수준의 지적 능력을 가지며 20-25%는 정상
과 정신지체의 경계 또는 평균 이하의 지능(지능지수 70-100)을 가지고 있고 5%
정도가 100이상의 IQ를 갖는다고 알려져 있다.
자폐아동의 30-50%가 경련성 질환을 동반하며 경련
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