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2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1. 정신지체
2. 자폐증
* 참고문헌
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지체 현상을 보일 때 그 원인을 규명해서 장애 요인을 제거해 주는 일에 노력을 기울이는 것이 바람직하다.
결론적으로 피아제의 인지발달단계이론에서의 교육적 시사점은 아동의 사고과정의 독자적 요소를 지적한 것과 아동의 정신은 성인
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지적 치료, 인지 학습을
통한 운동학습치료와 부모의 참여치료 및
부모 상담을 한다.
자폐아동과 일반아동의 소집단 활동조직하고
자폐아동과 일반아동의 또래연결 한다. 1. 자폐증이란?
- 자폐증의 정의
- 자폐증의 원인
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목표
1) 위기개입의 대상
2) 위기개입의 목표(Rapoport에 의한 위기개입)
7. 위기개입 실천
1) 위기개입의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
Ⅲ. 사례 : 아동학대 신고(1391) 접수에 따른 개입 사례
Ⅳ. 결론 : 위기개입모델의 강점과 제한점
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아기
2. 복지제도 출발기 - 전환 2기
3. 복지제도 정착기 - 전환 3기
4. 복지제도도입 완료기 - 전환 4기
Ⅴ. 사회복지의 문제점 및 평가
1. 정부복지지출의 부족
2. 정부복지지출의 최저생활보장효과 미흡
3. 사회보장제도의 미숙
1) 사회보
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아함
아부나 의도가 있는 칭찬은 호감을 절감
- 개인적인 특성: 첫 만남에서는 외모나 분위기, 이후에는 성격이나 능력 등이 종합적으로 호감에 영향을 미침
* 온화하고 따스함, 성실, 정직, 이해심, 충실, 진실, 신뢰, 지성, 사려 깊은 성격
○
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지적 조직화와 적응
○ 인지발달의 단계
1) 감각 운동기 (Sensorimotor Period, 0-2세)
2) 전 조작기(Preoperational period, 2-7세)
3) 구체적 조작기(concrete operational period, 7 ～ 11세)
4) 형식적 조작기(formal operational period, 11세 이후)
○ 신피아제
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날 : 5월 8일
바. 어린이 날 : 5월 5일
사. 장애인의 날 : 4월 20일
아. 자원봉사의 날 : 12월 5일
자. 치매 극복의 날 : 9월 21일 합격예감 사회복지학 정리노트
PART1 사회복지총론
PART2 사회복지정책론
PART3 사회사업론
PART4 사회복지서비스
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의미는 상당히 중요하다. 그 속성은 단단함, 냉정함, 불변성이다. 돌은 일반적으로 눈에 띄지 않고 무수히 많은 것으로 그 존재를 알아차리기 어려운 경우가 많다. 그러나 그것이 큰돌이나 큰 바위로서 전방을 가로막고 있으면 장애가 되고 큰
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의미하는 것으로 역할 내 갈등(intra role conflict), 역할 간 갈등(inter role conflict)의 두 가지 형태의 문제가 있다. 역할 내 갈등이란 하나의 지위(position)에 기대되는 역할(role)들에 대한 합의가 결여될 때 개인이 겪는 어려움이다.
예를 들면 아내라
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