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아동의 언어발달에 도움을 줄 수 있고, 언어치료의 효과를 통해 의사소통이 잘 이루어지는지 파악할 수 있는 사회화 훈련을 통해 치료하게 된다.
3. 결론
지금까지 정신건강론과 관련된 내용들을 정리해보았다. 현대인에게 스트레스로 인한
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장애인복지와 자원봉사활동
I. 장애인의 이해
1. 청각장애인
2. 시각장애인
3. 지적장애인
4. 뇌병변장애인
5. 지체장애인
6. 경련의 병력을 가진 사람
II. 장애인복지시설의 종류
1. 장애인 생활시설
2. 장애인 지역사회재활시설
3
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3어문을 지도 할 수 있도록 촉구해준다. 3어문이 자발적으로 나오면 그것을 확장시켜 4어문을 지도한다.
참고문헌
김정완(2009). 우리아이 언어지도, 서울: 한국학술정보
김영태(2002). 아동언어장애의 진단 및 치료, 서울: 학지사.
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장애는 한 장면에서 배운 것을 다른 장면으로 일반화, 개념화, 추상화 시키는 데 어려움을 느낀다. 학습장애아들은 정산적인 지능을 갖고 있기 때문에 사고를 할 수도 있으나, 발달이 뒤지며, 문제해결전략이 뒤떨어진다. 더 이상 특수아동의
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장애아동의 미술 감각은 정상 아동들과 다를 것이 없다. 청각장애아동이 자라서 미술 분야에 많이 종사하는 것으로 보아, 어떤 의미에서 미술은 청각장애아동의 잠재적인 소질이라고 할 수 있다.
자폐아동의 미술치료
자폐아들의 특성은 자
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장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학
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아동을 출산할 가능성이 높다.
7/ 질병
모체의 질병도 태내 결함을 유발하는 중요한 원인으로 작용한다. 임신 초기의 풍진은 태아의 시각장애나 청각장애와 같이 신체적 장애와 정신지체와 같은 정신적 장애를 초래한다. 후천성면역결핍증(AID
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정신지체아를 위한 구체적인 치료레크리에이션의 예
Ⅴ. 놀이치료와 집단놀이치료
Ⅵ. 놀이치료와 놀이언어치료
1. 언어 및 의사소통 발달 수준
2. 놀이의 선택
3. 놀이환경의 조작
4. 구체적 언어치료 접근법
Ⅶ. 놀이치료와 아동 사
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정신 박약아의 교육을 졸업이 없는 교육이라고 말하는 것도 그런 의미에서 나온 말이다.
♠참고문헌
*유아특수교육 유소옥, 학지사
*요점특수아교육 예하미디어
*특수아동상담 김동일외 공저, 학지사
*유아특수교육 이소현, 학지사
*장애유
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아보며 생각했지만 아직 준비가 되지 못한 것 같다. 내가 초등학교 다닐 때 정신지체아 한 명이 알아듣지 못할 말을 하면서 나를 잡아끄는데 나는 그 아이를 정말로 이해해주기 보다는 대강 고개를 끄덕이고 그 아이를 벗어나려고만 하였던
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