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정신분석이론의 주요 개념
1) 자각의 수준
① 의식(conscious)
② 전의식(preconscious)
③ 무의식(unconscious)
2) 본능이론
① 삶 본능(life instincts)
② 죽음 본능(death instincta)
3) 성격의 구조이론
① 원초아(id)
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정신분석이론의 주요 개념
1) 자각의 수준
① 의식(conscious)
② 전의식(preconscious)
③ 무의식(unconscious)
2) 본능이론
① 삶 본능(life instincts)
② 죽음 본능(death instincta)
3) 성격의 구조이론
① 원초아(id)
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지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅸ. 음악치료의 현황
1. 행동주의를 바탕으로 하는 음악치료
2. 인본주의에 바탕을 둔 음악치료
3. 정신분석에 바탕을 둔 음악치료
4. 생체의학에 바탕을 둔 음
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정신건강과 연결되는 ‘적응’의 의미에 대해 서술하시오. (10점)
2. 영아기의 반응성 애착장애에 대해 설명하시오. (10점)
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에
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아가게 되는 퇴행현상을 겪게 되는 것이다. 프로이트는 『꿈의 해석』에서 인간의 정신 과정을 바탕으로 꿈의 의미와 그 특징을 분석하고 있는데, 꿈은 이중 구조로 이루어져 있으며, 상징화를 통한 억압된 소망의 표현이라고 말한다.
참고자
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아동이 음악요법에 의해 치료되는 과정을 테이프로 소개한 바 있다.
이 교수는 또 음악 요법의 창시자 중의 한 사람이기도 하다. 그가 소개한 테이프와 필름에 의하면 정신없이 부산하게 .
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2. 뇌성마비
“뇌성”이란 뇌의 손상을 의미하
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장애 학생 언어교육 프로그램, (교육과학사, 1998)
의사소통장애의 이해,(학지사, 2006) 1. 대상아동의 기본정보
2.대화내용
3.검사 도구
4.언어 특성
5.정신지체학생의 언어 및 의사소통의 특성
6. 중재 계획
7. 일반화를 위한 전략
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아동의 역할
아동 평가자들은 정상아동뿐 아니라 장애아들을 수동적인 대상으로 개념화해 왔
다. 검사를 실시하고 아동에 대한 평정 자료를 얻고 아동의 행동을 관찰하는 과정
속에서 아동을 수동적인 반응자, 즉 자신의 환경을 능동적으로
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정신지체장애 또는 발달장애(자폐증)로 판정되지 아니하는 경우
4급
가. 발성(음도, 강도, 음질)이 부분적으로 가능한 음성장애
나. 말의 흐름이 방해받는 말더듬 (아동 41-96%, 성인 24-96%)
다. 자음정확도 30-75%정도의 부정확한 말을 사용하는 조
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지체장애 직업적 특성
제2절 뇌병변장애 직업적 특성
제3절 시각장애의 직업적 특성
제4절 청각장애 직업적 특성
제5절 언어장애 직업적 특성
제6절 지적장애 직업적 특성
제7절 자폐성장애 직업적 특성
제8절 정신장애 직업적 특성
제9
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