|
정신분석 입문」/두로/2010
함희준 역/프로이트 심리학의 기본이론/배재서관/2009
김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사
김희수 저(2010), 교육심리학, 신정 1.서론
2.행동주의 학습이론
3.인본주의 학습이론
4.구성주의 학습이
|
|
|
장애가 레트 장애 또는 소아기 붕괴성 장애로 잘 설명되지 않는다.
자폐아동에 대한 서비스
아동복지
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 자폐에 대한 정의, 원인 및 특성
(1) 자폐의 정의
(2) 자폐의 원인
(3) 자폐의 특성
2.자폐증의 치료방법들
(1) 정신 분석
|
|
|
아교육기관의 놀이치료 사례. 한국놀이치료학회 교사를 위한 아동놀이 치료 워크샵 교재,81-91.
남현우,문서연,방인경 (2013).주의력결핍과잉행동장애(ADHD)아동의 문제 행동 감소를 위한 놀이치료 사례연구. 놀이치료연구,3(1),53-62.
강정원(2015).
|
|
|
의미한다. 이러한 조직특성은 행정적 수준의 정책을 제시하고 자원을 제공하는 기관 요인과 사례관리 서비스가 이루어지는 구체적인 시스템 요인으로 나누어 볼 수 있다(도광조, 2009).
Turner(1994)는 기존의 사례관리 연구들에서 기관 내 사례
|
|
|
, 한국보건사회연구원, 2000
최성재외 , 노인복지학, 서울대학교출판부, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노년기 정신건강 - 지적 능력의 변화
2. 노년기 정신건강 - 성격 특성의 변화
3. 노년기 정신건강에 따른 개입 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
아동은 필요한 경우 약물복용의 준수가 요구되며 아마도 일생 동안 지원이 요구될 수 있다. 정신병적 이상이 동반되지 않는 단순성 ADHD, 학습능력에 장애가 없는 경우, 지적능력의 양호, 성공적인 치료력, 보조적 환경 하에서의 예후는 양호한
|
|
|
3. 검사의 활용
Ⅲ .......적응행동 검사의 실제
1. 일방아동 검사 및 결과
2. 장애아동 검사 및 결과
3. 일반아동과 장애아동의 검사결과 비교
Ⅳ.......적응행동 검사의 평가
*참고, 적응행동 검사와 사회성숙도 검사의 비교
|
|
|
아동의 적응기재
1. 특수아동
가. 특수아동의 분류
(1) 지적 이상아:정신박약아(IQ 75이하), 경계선아(지진아, 76-89정도),
우수아(140이상)
(2) 신체적 이상아:맹 농 신체허약 언어장애아
(3) 사회적 정서적 이상아:불량아 반사회성아 등
(4) 성격적 이
|
|
|
아동의 생명을 위협할 수 있는 신체학대 유형에 대한 내용을 구체적으로 살펴본 결과, 화상을 입은 아동은 주로 7~10세에 주로 분포되어 있었으며, 3세 이하의 어린 아동일 경우에는 정신지체나 신체발달지연과 같은 특성을 가지고 있는 경우
|
|
|
아들의 행복한 삶을 방해하고 건강한 발달을 저해하는 것 중에 하나가 바로 아동 학대이다. 유아기의 학대경험은 이후 10년 동안 보다 좋지 못한 정신적신체적 건강 상태로 이어질 수 있으며, 이러한 영향은 점차 약해지긴 하지만 완전히 제거
|
|
메뉴펼치기
