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교육 방법(다양한 사례)
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
5. 미술치료
6. 인지치료
7. 음악치료
8. 기타 프로그램
1) TEACCH프로그램
2) 시라큐스 프로그램
3) 대구 덕희학교 학습 프로그램
4) 껴안기 치료교육
Ⅷ. 결
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정신건강 욕구와 문제의 일련의 과정을 해결한다면 건강하고 아름다운 사회가 되어 미래지향적인 선진국이 될 것이라고 생각한다.
참고문헌
김정권 외, 정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원, 2000
최종옥 외, 지적장애아 교육, 양서원, 2002
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교육적 환경과 생활환경을 가져야 하며, 그 사회에서 한 사람의 사회 구성원으로 성장하도록 가르치기 위해서는 사회에서 분리시켜 교육하는 것이 아니라, 그 사회 안에서 더불어 살아가게 가르쳐야 한다는 데에 공감한다.
장애자녀를 가진
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교육학회 ㆍ 박석돈, 천지은
치매환자의 기능적 수행을 위한 작업치료
건양대학교 ㆍ 김수경
정신지체아의 언어치료
대구광역시교육청 ㆍ 배숙자
특수학교 언어치료교육의 실태와 개선방안
단국대 특수교육대학원 ㆍ 이경자
정신지체학
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정신지체인의 취업준비를 위한 지원체계연구, 한국장애인고용촉진공단, 1995
◈ 강종훈·김영삼·정향진 직업교육훈련 현장실습의 효율적 운영방안 연구, 한국직업능력개발원, 1998
◈ 김주섭, 직업능력개발사업의 발전방향, 한국노동연구원
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생활지도 요함
.적절한 교육과 훈련에 의해 사회적, 직업적 으로 자립. 심한 사회적, 경제적 압박하에 있을때 생활지도를 요함.
훈련가능 정신지체아는 교육가능 정신지체아와 같이 특수학급의 교육 계획으로는 효과를 올릴수 없으나, 다음
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정신장애인의 생활과 사회적 인식, 제도적 지원의 각면에 대한 심층적인 접근을 요구한다. 법적 개혁, 가정 중심 치료, 보조 관리사 역할 확대 등의 개선방안은 정신장애인의 장기입원 문제 해결뿐만 아니라, 그들의 사회적 자립과 통합을 위
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문제
3) 지역사회 문제
4) 시설의 문제
5) 정책적 문제
3. 이러한 정책적제도가 주는 문제점에 대한 개선방안
1) 장애인 활동지원 제도
2) 대규모 거주시설의 소규모 화(공동생활가정 등)
3) 다양한 프로그램 제공
Ⅲ. 결론
참고문헌
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프로그램
3. 참고문헌
원주시(2019), 제7기 지역보건의료계획
원주시 보건소 http://www.wonju.go.kr/health/index.do#n
원주시청 홈페이지 http://www.wonju.go.kr/www/index.do
원주시 정신건강증진센터 http://loveme.yonsei.kr/
원주시 중독관리통합지원센터 http://www.alja.
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교육은 일반인들의 교육환경과 비슷한 환경에서 이루어져야 하며, 일반인들에게 사용하는 교육방법과 가장 닮은 방법을 사용해야 한다. 즉, 일반학교에서 생활연령이 같은 또래들과 함께 교육을 받을 수 있는 기회를 제공하여야 한다. 그렇
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