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정신지체아의 사회성숙도 및 대인관계에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원.
김태종(1993). 감각·운동 학습이 훈련 가능 정신지체아의 적응행동에 미치는 효과. 대구대학교 교육대학원.
추연구(1990). 운동 교육 프로그램이 정신지체아동의
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정신지체 아동과 성인은 전체 인구의 1%~3%(IQ와 적응행동에 기초한 진단)
여성보다 남성이 더 많은 것으로 추정
낮은 경제적 지위를 가진 아동과 소수집단에서 더 많은 출현율을 가진다.
(3)원인
유전적 요인 - 지능의 유전가능성은 50%염색
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훈련이 체계적으로 이루어져야 한다.
<참고문헌>
현대사회와 가정 - 허혜경,박인숙
현대 이상 심리학 - 권석만
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호
정신지체의 일반적 개요 - 박남진 1. 지적장애의 개념
2. 지적장애 발생원인
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성 훈련
3. 점자
1) 점자의 특성
2) 점자지도
4. 감각훈련
1) 청각
2) 촉각
5. 보행훈련
1) 정의
2) 목적과 가치
3) 종류
6. 일상생활훈련
1) 식사 및 조리
2) 의복 및 위생관리
3) 청소 및 가정관리
4) 여가생활지도
Ⅶ. 결론
참고문헌
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성과 개념
2. 전환교육의 내용
1) 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2) 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3) 지역사회훈련프로그램의 필요성
4) 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)과 직업교육
Ⅶ.
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성 4) 행동적 특성
5. 자폐범주성장애의 하위유형
1) 자폐장애 2) 아스퍼거장애
3) 레트장애 4) 아동기붕괴성장애
5)달리 분류되지 않는 전반적 발달장애
6. 자폐범주성장애의 교육방법
1) 응용행동분석 2) 감각훈련
3)
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improvisation models)
6. 박실의 음악치료
7. 통합적 즉흥연주 치료(Integrative improvisation therapy)
Ⅷ. 음악치료의 기대효과
1. 신체적 발달
2. 의사소통의 발달
3. 관계성 발달
4. 창조성 발달 및 심리적 지지의 효과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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정신이 왕성한 시기(0～3세)
2. 무의식의 흡수 정신에서 의식의 흡수 정신으로(3~6세)
Ⅶ. 몬테소리 유아교육의 교구환경관
Ⅷ. 몬테소리 유아교육의 수업
1. 수업의 특성
2. 교구의 특성
3. 수행평가
Ⅸ. 몬테소리 유아교육의 비판
Ⅹ
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사회성
Sand
[모래놀이]
촉감훈련
두뇌발달, 정서안정
< 호크마 전뇌 프로그램 종류 >
1. 포유류 카드 :
지구상에 서식하는 젖먹이동물의 사진과 특성을 100매에 수록
2. 세계명화 카드 :
피카소, 고갱, 밀레, 모네, 고흐 등 세계 유명화가 작
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프로그램명
사업내용
무지개친구들
미취학 장애아동 대상그룹활동, 대인관계향상, 의사표현증진, 인지능력향상을 위한 개별교육목표수립
컴누리교실
컴퓨터를 활용한 인지학습, 사회자원활용능력, 그룹활동을 통한 사회성증진
한걸음두걸
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