|
후군에 대한 이해와 실제.
*목 차
Ⅰ. 서론
1. 정신질환
가) 개념 정의
나) 원인
다) 증상 및 유형
2. PTSD(외상후 스트레스 장애)
가) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 정의
나) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 역사
다) 외상후 스트레스 장애(PTSD) 진단기준
라
|
|
|
정신의학, 민성길(연세대학교 의과대학 정신과 교수)
정신분열병환자 가족의 질환에 대한 이해와 상황불안과의 관계에 대한 연구/ 이경은 이화여대 대학원 2002
< 외상후 스트레스 장애(PTSD) >
외상 후 스트레스 장애. 김순진 김환. 학지사
|
|
|
진단만이 효과적인 치료를 담보하고 있을 뿐이다.
(3) 질병의 원인론에 대해 연구
한 질환의 원인을 앎으로써 효과적인 치료를 할 수 있을 것이다. DSM-Ⅳ의 경우 외상 후 스트레스장애, 적응장애, 일반 의학상태에 의한 정신장애처럼 진단기준
|
|
|
자세히 관찰하고 깊이 있게 면담하여 적절한 판단을 내릴 수 있도록 수련의 과정을 거쳐야 합니다.
4. 참고문헌
정신 병리의 이해와 DSM-5 진단체계 서론
본론
1. DSM의 개념과 특징
2. DSM의 정신장애 진단기준
3. 개정된 DSM-5 체계
결론
|
|
|
후, 중앙문화사
대한신경정신의학회 (1997), 신경정신과학, 하나의학사
이정태 (2002), 역동정신의학, 하나의학사
미국정신의학회 (1995), 정신장애의 진단 및 통계 편람, 하나의학사
번역 이부영 (2005), ICD-10 , 일조각
이무석, 정신분석에로의
|
|
|
정신건강, 학지사
신현석 (2007). 「장애인복지론」. 공동체.
스트레스로부터 살아남는법 (알릭스 키르스타. 하남출판사), 2009 1.서론
2.장애인가족의 개념
3.장애인 가족의 특성
4.의식의 정의와 분류
5.장기간 의식장애가 있는
|
|
|
정신분석적 이론의 개요
3. 이상행동과 정신장애의 개념
4. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
5. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되는 원인
6. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람의 치료 혹은 해결방안 사례(PTSD 치료)
7. 결론
8. 참고 자료
|
|
|
장애이해와 교육, 교육과학사
장연집(2007), 현대인의 정신건강, 학지사
신현석 (2007). 「장애인복지론」. 공동체.
이원숙 저, 가족복지론, 학지사, 2012 1.서론
2.의식의 정의와 분류
3.의식장애의 개념
4.의식장애의 종류
5.장기간
|
|
|
장애 아동의 문제행동 감소를 위한 미술치료 사례
∘ 연구대상 : 틱장애 진단을 받은 초등학교 6학년
∘ 연구목적
∘ 방법
∘ 결과
논문4
∘ 연구자 : 김현진(2004)
∘ 논문제목 : 30대 불임여성의 미술치료 활동 체험연구
|
|
|
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
|
|
메뉴펼치기
