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1.유래
2.특징
3.정의
4.구성요소
5.타방식과의비교
6.효과
7.적용기준
8.사례
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정 과정을 거치면서 혁신의 개념이 받아들여지게 되었으나 오히려 혁신의 개념이 강조되는 분위기는 조직 구성원간의 친화적인 관계보다 지나치게 경쟁적인 관계를 유도했다는 문제를 야기되기 시작하였다. 또한 지나치게 수익성을 강조하
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리더
4) 가치실천의 리더
2. 리더십 개발 시스템의 특징
1) 전략적 얼라인먼트
2) 최고 경영진의 관여(리더십 커미티)
3) CJ 리더십 모델과 360도 피드백
4) 핵심인력 Pool 매니지먼트
5) Action Learning
6) 성공의 측정과 지속적 개선
참고문헌
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액션 러닝의 효과 자체를 검토하는 것뿐만 아니라 인재 육성을 위한 첨병으로써의 역할을 위해서도 필수적이다. Ⅰ. 액션러닝의 의의 및 도입배경
Ⅱ. 액션 러닝 프로그램의 핵심 구성 요소
Ⅲ. 액션 러닝의 진행
Ⅳ. 액션 러닝의 기
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: 현대 리더십이론, 정재현, [동양철학]성균관대학교 동아시아학술원유교문화연구소, 2000 Ⅰ. 리더십의 정의
Ⅱ. 리더십과 조직의 상관관계
Ⅲ. 리더십의 유형
Ⅳ. 실제 리더십 유형 인물
Ⅴ. 향후 리더십 개발
Ⅵ. 참고문헌
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액션 러닝의 효과 자체를 검토하는 것뿐만 아니라 인재 육성을 위한 첨병으로써의 역할을 위해서도 필수적이다.
5. 다양성과 중복성을 갖춘 조화로운 팀의 구성 Ⅰ. 서
Ⅱ. 액션 러닝 프로그램의 핵심 구성 요소
Ⅲ. 기존 학습시스템과
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정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
1. 이-러닝(E-Learning)이란?
개념
u-러닝과 e-러닝 등 유사 개념 간의 관
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러닝 2.0
- 참여와 개방, 공유의 정신을 기반으로 다양한 웹 2.0 관련 기술을 접목한 e-러닝
6) Wiki기반 학습
- 웹 2.0의 정신을 구현한 기술적 도구 중 가장 활발하게 사용되고 있는 게시판
7) ITS(지능형 튜터링 시스템) : 인공지능의 개념을 적용한
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액션 러닝(Action Learning)
● 활용 범위
● 성공 포인트
● 인재 육성의 첨병, 액션 러닝
● 액션 러닝 프로그램의 핵심 구성 요소
● 기존 학습 시스템과의 차이
● 액션 러닝 프로그램의 다양한 활용 목적
● 개인과 조직 성장을 함께：PFG
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액션러닝을 통해 제안된 행동 대안의 실행 및 즉각적이고, 기민한 지원이 필요하다.
3. 적절시간배분, 정합성고려
이는 액션러닝의 문제 해결의 질을 높이기 위함으로, 구성원간 정보공유, 문제 해결 위한 충분한 성찰의 시간 확보에 연결된다
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