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학습자와 토론한다. 따라서 과제가 의도하고 있는 목적과 관련지어 평가를 계획 실천해야 한다.
가장 중시해야 할 평가요소는 과제 수행과 관련한 내용의 깊이와 질, 사고의 명료성과 타당성, 지각의 정당성과 올바름, 정서의 신실성 등 이다.
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인터넷중독 실태조사」한국정보화진흥원
이세영(2007)「개인특성과 게임특성이 온라인게임 중독에 미치는 영향」고려대학교 경영정보대학원 논문
구지은(2003)「아동의 컴퓨터 게임중독과 또래관계의 기능에 관한 연구」숙명여자대학교 대
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인터넷 게임 중독 수준 및 인터넷 게임 유형 선호와 학업성취도의 관계", 이화여자대학교 석사학위논문
- 구정화, "청소년의 폭력성 멀티미디어의 수용정도가 폭력성향에 미치는 영향", 계명대학교 박사학위논문
- 조영기, “청소년의 온라인
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소집단에서 함께 하도록 해라
6. 그림의 사용을 권장해라
7. 문제해결 과정의 순서도를 만들도록 하여라
8. 현재의 접근 방법이 적절하지 않다고 판단될 때는 즉각 대안을 찾도록 해라
9. 창의적이고 구성적인 질문을 제기해라
10. 창의적인
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온라인 쇼핑 방법
ⅱ. 소비자의 역할의 중요성
결론.
참고자료 서론.
본론.
1. 통계를 통해 알아본 인터넷 쇼핑몰의 성장
2. 인터넷 쇼핑의 장점과 긍정적 역할
ⅰ. 경제적인 가격
ⅱ. 소비자의 구매 과정에서의 여러 가지 절감 효과
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인터넷으로 금융시장 뉴스 정보, 보험, 주택금융, 자산운용, 세금관리 업무 등에 대한 서비스를 제공할 뿐만 아니라 금융 소프트웨어 및 온라인 뱅킹 기술을 전세계 은행을 상대로 판매중이며, AOL, Yahoo등 인터넷 포탈업체도 금융서비스업체들
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학습이론)의 수업방법
1. 활동중심 수업을 촉진하라
2. 구성적 수업을 전개하라
3. 학생의 의도적 수업을 유도하라
4. 실제적 수업을 강조하라
5. 협력적?협동적 수업을 강화하라
6. 대화와 토론으로 의미를 확대하라
7. 개인차에 따른 개별
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필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
1) 학생 활동면
2) 교사 지도면
Ⅲ. 국어과 독서교육 지도자료(교수자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 독서활동을 위한 쾌적한 독서환경을 조성한다
2) 교육과정과 연계한 독서지도를 통하여
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학습자, 또는 학습자들끼리의 상호작용이 원격교육 환경에서는 멀티미디어 도구를 이용하여 서로 상호참여 함으로서 가능한 것이다.
참고문헌
김태영·김영식(1995), 초고속 정보통신망에 기반한 원격교육 시스템기술, 정보 과학회지
강명희
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1) 개인별 독서 감상 활동 방법
2) 게임 활동을 통한 감상 활동
3) 모둠별 독서 감상 활동
4. 독후 활동 프로그램 제작 모색
Ⅶ. 독서교육(독서지도)과 체험학습(현장학습)
Ⅷ. 독서교육(독서지도)의 제고 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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