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정립방안에 관한 연구, 원광대학교대학원 사회복지학 박사학위논문. 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념
5. 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
6. 해당 학교의 학교사회복
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정 중 출판하기를 강조하는 것으로 일정 기간 동안의 쓰기 수업은 문집 출판의 연속 과정 중에 있는 것이며, 이 과정에서 학생들은 동료 학생의 반응과 교사와 협의를 통해 글을 수정하고 출판하는 활동을 한다. 또한 이 수업은 학생의 장기적
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정보의 조직과 활용
(1) 다매체 시대의 언어활동
학습 목표 : 1. 방송 매체의 텍스트를 매체 특성에 유의하여 파악할 수 있다.
2. 인터넷 매체를 통해 필요한 정보를 추출하여 활용할 수 있다
3. 매체 정보를 비판적으로 읽고 재조직할 수 있다.
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학습)과 상황학습
Ⅷ. 수학교육(수학수업, 학습)과 그래픽계산기
1. 개념
2. 필요성
1) 능동적 학습방법이 요구된다
2) 학생들은 어느 정도 이해를 하였는가
3) 수업 시간의 부족을 극복하여야 한다
4) 단원별 연계 수업 방법을 연구하여야
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협동할 가능성이 훨씬 높아질 것이다. 그러한 상황에서 협동적 행동은 경쟁적 행동을 대체하게 된다.
(4) 학습을 평가하는 것은 행동변화를 찾는 일이기도 하다.
어떤 활동이나 강의, 교육과정 내용이 잠재적으로 얼마나 효과성을 가지는가와
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학습자의 학습 환경은 오프라인에서 온라인으로 대면에서 비대면 으로 다자에서 소수로 끊임없이 변화하고 있기 때문에 학습자가 능동적으로 학습하여 의미를 새롭게 구성하는데 익숙해질 수 있도록 협동과 의사소통을 보다 다각화해 진행
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학습 형태의 토론수업 모형에 분단별로 1대의 인터넷 PC를 배치하여 활용하는 방안을 생각할 수 있다.
- 멀티미디어실 또는 컴퓨터실 : 학생 1인 1대 개별학습형
- 정보통신활용교실 : 학생 1조(57인) 1대 분단학습형
- 일반교실 : 1실 1대 전체학
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정부 차원의 컨텐츠 개발과 포탈 사이트를 설치 지원하여 수업 지원
학습지도(초, 중, 고 학습시간을 통해 일상적 이용과 교과목 신설)
3. 국제 교류 활동
메일링 리스트, 전자메일 교류, WEB 이용한 정보 교류/영어 사용
상대문화 이해, 협동장
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학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅱ. 국악교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
Ⅲ. 안전교육자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
1) 주자료의 특징- 애니메이션 자료 “ 안전생활 지킴이”
2) 보
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온라인 체험하기
⑪ 아동의 접근을 방지할 수 있는 여과기능의 소프트웨어 구입하기
4. 유아교육기관에서의 인터넷 활용
* 프로젝트 접근 정보탐색이나 교수매체로서 활용 : 유아교육기관에서는 컴퓨터와 인터넷이 교재교구의 하나로 활용되
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