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학습, 인간 실존에 대한 자각을 강조
2) 가이던스 집단 - 구체적 교육목표를 가지고 강의, 교수 등 구조화된 방법을 사용
3) 상담집단 - 일상.
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4. 집단상담의 과정
1) 집단준비 단계 - 집단 구성원들에게 집단의 목적, 운영방식 등을 알
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토론법
·교수·학습 활동과 평가 활동을 통합적으로 수행하는 대표적인 평가방법으로, 특정 주제에 대해 토론하는 것을 관찰하여 평가하는 방법
·개인별 찬·반 토론을 벌이거나 소집단으로 나누어 서로의 의견을 교환하고 반박하는 과정에
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개발되는 교육문서 1. 정의
2. 원인과 특성
3. 교수적 사정
4. 교육과정
5. 인지 학습 이론과 교수법
6. 사회적 기술과 일상생활 적응기술
7. 학령 전 교육
8. 전환 교육과 평생 교육
9. 교육 연구의 최근 동향
그 외 각 개론서 정리.
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소집단은 합의를 통해 희곡을 만들고, 만들어진 대본에 따라 연습을 실행한다.
4) 정리단계
① 전체 학생들이 모인 자리에서 각 소집단은 자신들의 희곡을 공연한다.
② 전체 학급 구성원들이 모인 자리에서 학습 내용에 대한 토론, 프로젝트
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학습매체가 준비되어야 한다. 도서관의 장서와 정기간행물 외에도 시청각 교재, 모형, 모의환자 등이 준비되어야 하며, 교수뿐 아니라 대학과 병원의 구성원들 모두 자원이 될 수 있어야 한다.
- 소집단 토의이므로 충분한 교실이 확보될 수
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정도
사회복지디플로마 또는 사회복지 1급, 또는 관련분야 학위
미국
○
○
1906
16,000명 이상
MSW 이상
출처:조흥식(2004), “학교사회복지제도화의 필요성과 방향”, 각 정당초청 학교 사회복지제도화 토론회 자료집, p.35
Ⅰ. 학교사회복지
1. 학
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정과 더불어 학생문제의 일차적 담당자인 학교가 주도적으로 학생선도의 기능을 담당하기 위해서는 학교의 대처능력을 강화하는 것이 필요하다. 가출 청소년의 학교의 중도탈락, 무단결석, 학습에 대한 자신감 결여, 급우와의 관계 등 학교
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정을 보여주는 것으로는 충분하지 못 하다고 생각했다. 그는 아동이 사고를 재구성하려면 더욱 능동적인 학습과정이 필요하다고 믿었다. 그러므로 그는 아동들이 도덕적 문제를 능동적으로 논쟁할 기회를 갖도록 해주는 집단토론 방식을 사
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인터넷을 하고 싶지만 할 수 없는 이유는 무엇입니까?
금전문제
부모님 제재
어려움
무응답
25%
53%
11%
11%
6. 인터넷을 이용한 수업중 가장 흥미롭고 도움을 주는 형태는 무엇입니까?
정보검색
토론학습
BBS email
무응답
17%
75%
4%
4%
▶위 설문조사
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정
8. 상징화주기(Cycoes of Symbolization)를 통한다 상징화
9. 상징화주기
10. 표상을 통한 학습
11. 사회적 상호작용
12. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅳ. 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
3.
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