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정신역동에 기술한 실천이론
2) 행동주의 실천이론
3) 현실치료에 기초한 실천이론
4) 위기 개입의 실천이론
5) 과제중심의 실천이론
6) 가족치료에 기초한 실천이론
7) 소집단에 기초한 실천이론
8) 변화하는 지역사회에 기초한 실천
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학습하는 방법에 대한 학습능력, 문제해결력 등 높은 전이력을 갖고 있는 지식을 가르치고 평가하는 교수 학습 방법의 필요성을 인식하여야 한다는 것을 알 수 있었다. 또한 수업설계시 학습자 학습속도의 개인차를 인정하고 더 나아가 학습
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학습은 결코 떨어질 수 없는 사회가 될 것이라고 생각된다. 사회의 빠른 변화 속에서 발맞추기 위해서 우리는 평생을 통해서 학습해야 할 필요성을 느끼게 될 것이고, 평생교육의 환경은 가정과 사회, 그리고 학교 등이 네트워크로 연결되어
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정민자 (2007). 가족생활교육 및 상담. 한국가족관계학회 편, 가족학. 서울: 도서출판 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의 및 중요성
2. 가족생활교육의 본질
3. 가족생활교육의 관점
1) 가족생활교육의 필요성을 강조하
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학습 ㆍ 놀이 공간 디자인에 대한 연구
강현석 외 8명(2005). 구성주의 유아교육과정. 서울:시그마프레스
Devries, Rheta(2007). 구성주의 유아교육교수법. 서울:창지사
황해익(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 고양:공동체 Ⅰ. 구성주의
1. 구
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정의 재조정, 학생의 학습을 평가하기 위하여 학습의 결과와 함께 학습과정도 고려한 수행평가 등 학교조직과 구조를 책임과 권한을 통합하고 조정하는 교육체제 구축에 초점을 두고 진행되고 있다. 또한, 멀티미디어 및 미디어, 인터넷 등의
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정할 때
본질적, 가치있고 비중있는 화제를 선정할 수 있는 능력 신장
-말하는 내용 적절 선정
→효과적으로 말할 수 있다.
-9학년때 까지의 부분적
내용 생성 기능을 종합
→말할 내용 생성 지도 중시
내용
최근; 전자매체(인터넷, 컵퓨터,
통
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정의
2) 에이전트 특성
3) 에이전트 연구방향
3. 에이전트 구조
1) 에이전트 구성요소와 유형
2) 멀티 에이전트 시스템
4. 에이전트 언어
5. 에이전트 응용
1) 인터넷 정보검색
2) 온라인 전자상거래
3) 사용자 인터페이스
4)
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토론의 소재로 활용됨으로서 새로운 방법들과 통합될 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 추병완, 열린도덕교육론, 하우, 2000
2. 박병기·추병완, 윤리학과 도덕교육, 인간사랑, 1996
3. 교육인적자원부, 초등학교 교육과정
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학습 보조수단은 무수히 많다. 따라서 교사는 신문 기사, 사진, 그림, 서적, 도표, 삽화, 영상 자료 등과 같은 다양한 학습 보조수단을 활용하여 통일교육을 실시해야 한다. 이 경우에 교사는 교육과정에 제시된 목표와 내용의 구성 취지를 아
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