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소집단 협동적 작문활동에 관한 고찰, 청람어문학 17, 청람어문학회
* 충청북도교육청(2001), 자기주도적 학습지도자료(소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구)
* 한철우 외(1996), 열린교육, 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울 : 교학사
* 황
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정생활 그리고 궁극적으로는 자신의 행복을 희생시키고 있다.
참고문헌
노태희(1999), 개념 학습에 적용한 협동학습 전략에서 학습자의 성취도를 고려한 소집단 구성 방법의 효과
박수연(1998), 협동학습 전략에서 소집단 구성 방법의 효과,
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협동학습, 서울 : 도서출판 디모데
◇ 이동원(1990), 협동학습수업전략과 경쟁학습전략이 학업성취에 미치는 효과, 교육학연구 23(3) Ⅰ. 개요
Ⅱ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 의미
Ⅲ. TAI(팀보조개별학습모형)협동학습의 필요성
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협동학습이 강조됨으로서 학습자 중심의 교육과 학습자의 능동적 참여가 현실화될 수 있는 것이다.
2. 참고자료
평생교육개론, 저자 이향란, 출판 공동체, 2016.01.10. 1. 평생교육에서 협동학습의 필요성과 중요성에 대해 토론
2. 참고자료
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온라인 학습공동체에 대한 성인교육학적 해석, 서울대학교 박사학위논문, 2000
◇ 최성, 사이버교육/사이버대학의 특성과 이론 연구, 정보처리학회지, 2002
◇ 한국정보통신기자협회, e-Learning Korea 2001, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷
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온라인과 오프라인을 통합하는 학습모델개발을 위한 연구, 장로회신학대학교 교수학습개발원
임정훈(2001), 가상교육·사이버교육에 관한 개념적 고찰, 교육공학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 의미
Ⅲ. 온라
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협동, 경쟁, 개인주의적 학습방법의 효과를 비교한 122편의 연구논문을 메타분석한 결과 협동학습의 경험은 모든 연령집단, 능력수준, 학습과제 등에서 개별학습보다 학업성취를 향상시키는 데 효과적이라 하였다.
2. 정의적 효과
협동학습의
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학습을 통한 수학과 문제해결력 신장, 경상북도교육과학연구원, 2002
신학용, 능력별 학습과제에 의한 소집단 협동학습이 수학과 학력신장에 미치는 영향, 현장교육연구논문집, 1998
이순, 소집단 활동의 이론과 실제, 서울, 박영사, 1989
황정규,
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학습방법의 이론과 실제(Ⅱ), 박성익 지음, 1997, 교육과학사
5. 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제
6. 협동학습의 이론과 실제 1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 필요성
⑴ 학교 교육은 사회화의 기능을 충실히 수행해야 한다.
⑵
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협동 학습 연구모임 역(1999), 협동 학습, 디모데
ⅳ. 이종수(1997), Jigsaw 협동학습 유형이 학업성취와 학습태도에 미치는 영향. 대구대학교교육대학원 석사학위논문
ⅴ. 이동원(1995), 인간 교육과 협동학습, 서울 : 성원사
ⅵ. 정화희(1997), Jigsaw 협
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